前段时间，宁波建设工程学校“林娅劳模创新工作室”被评为宁波市劳模创新工作室。记者了解到，这个劳模工作室的特别之处就是，将“积极心理学”融入职高生的职业生涯教育，这也是“工匠精神”融入职业教育的一种新体现。

    该工作室由宁波市劳模林娅老师领衔，主载体是宁波建设工程学校“心缘绿洲”心理辅导中心，主要成员为校青春期心理健康骨干教师。

    据了解，学生高一入学时，工作室就对其进行全面的心理素质测试，并根据测试结果建立学生心理素质档案；高中三年，工作室会针对学生心理素质的变动性和阶段性，适时开展不同阶段、不同内容的心理测验；对于“高危”学生心理档案，派专职心理老师跟踪了解，并进行多种形式辅导。

    目前，工作室成员中，拥有省心理健康教育上岗证书A级的1人、B级的7人，国家二级心理咨询师的有2人，国家三级心理咨询师的有3人，其中3人任工作室专职老师。

    “我们通过将‘积极心理学’融入职高生的职业生涯教育，为社会培养出一批批积极向上、健康乐观的有用之才。”林娅介绍说，2016年，工作室被评为浙江省一级心理辅导站，全国青春期教育示范基地。

    此外，该工作室还把积极心理学与中职学校的创业教育相融合，致力于研究学生积极主观情绪的体验，激发积极创业心理动力。截至目前，已帮助学生建立至高数字媒体工作室、伊人礼仪社、导游社、平面设计工作室等10个校内创新创业工作实体。同时，开辟8个校外创新创业教育基地，4个专业相关班级开设创新创业课，计算机与电子商务2个专业成为县创新创业试点专业。

    李宁 金瑜