在宁海教育界，提起金阳小学的“阿拉6班”，大家都赞不绝口。这个班级凝聚力强，高度自治，孩子们学习成绩好，精神面貌好。尤其让人惊讶的是，班上36名孩子，个个都是班干部，有的人还身兼数职，而且许多“岗位”都是针对孩子们的缺点和不足量身定制的。班主任袁娇儿老师说，这样一来不仅锻炼了孩子们的能力，培养了他们的责任感，也让他们改掉了自己身上的毛病。

    前天，记者来到金阳小学，近距离感受这个特殊的班级。

    起源于一个小故事

    前天上午10点，“阿拉6班”的孩子们正自发进行总复习。袁老师“突击检查”时也不进教室，就趴在窗台上问：“这么乖的孩子是谁家的啊？”孩子们一阵哄笑，异口同声答：“袁老师家的呗。”师生间的互动让人忍俊不禁。

    在金阳小学，“阿拉6班”已经有5年的历史。5年前袁老师到任不久，对着一帮低年级的熊孩子犯愁。有的不服管，有的很怕生，不愿意放开爸爸妈妈的手。

    怎么帮助他们适应住宿制的集体生活？袁老师想到了一个关于睡袍的小故事。18世纪法国有个哲学家叫狄德罗，据说有一天，朋友送他一件质地精良的睡袍。为了与这件华贵的睡袍相衬，他把床品换了，把家具换了，整个家因为一件睡袍焕然一新。

    “我的班级也需要这样一件‘睡袍’。‘阿拉6班’这个番号亲切又响亮，就是大家迫切需要的‘睡袍’。”袁老师将班级命名为“阿拉6班”的提议得到了全班同学的响应。

    于是，袁老师在微信群里与家长们商定了班级的目标、口号，又带领孩子们制作了班旗、班章、班帽、班杯以及班级纪念册等。“有了这些，班级就像个家了，我把学校当家，也希望孩子们把班级当家。”这是袁老师的“算盘”。

    人人都是班干部

    为了锻炼每一个孩子，袁老师“发明”了许多新岗位，就连门、黑板、书柜和绿植的管理都各有其人。这样一来，班里人人有事做，事事有人管，孩子们也从中得到长足的进步。

    冬冬（化名）的变化最大。他本来说话做事拘谨扭捏，大家都管他叫“豆芽菜”，袁老师任命他为纪律部长，监督同学们做眼保健操。结果，一学期下来，“豆芽菜”变得阳光了，待人接物落落大方。

    在“阿拉6班”，许多职务都是“哪壶不开偏提哪壶”：不讲卫生的孩子，偏偏让他监督大家吃点心；沉默寡言的孩子，偏偏给他安排经常要上台发言的工作；不太爱护公物的孩子，偏偏让他管理桌椅书架。“孩子们都愿意改变自己去适应岗位，这样一来身上的毛病不知不觉就改掉了。”袁老师说。

    做法被不少老师复制

    “阿拉6班”屡创佳绩，不仅年年被学校评为“先进班级”“温馨教室”“卫生优胜班”和“纪律优胜班”等，更被宁海县团委评为“少先队示范特色中队”。袁娇儿老师连续多年被评为校优秀中队辅导员，去年还被县教育局评为县教科研先进个人和县德育先进工作者，近期则获得了宁海县实小教育团队“智慧班主任论坛”一等奖。副校长邬晓耀对“阿拉6班”给予高度评价：“孩子们成绩好、能力强，有强烈的集体归属感和认同感，这一点非常可贵。”

    “阿拉6班”渐渐有了名气，同校、同县乃至周边地区的老师都过来取经，“阿拉6班”的许多做法被不少老师复制。

    袁老师希望，更多孩子能从“阿拉6班”的模式中获益：“希望孩子们不光有扎实的学科知识、健康的心理人格，还要有自我教育、自我管理的能力，在他们长大后还能保持热情和活力，愿意为集体荣誉拼尽全力。”

    记者 童程红