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孩子们到美食店完成“打卡”任务。照片由海曙中心小学提供 |
本报讯(记者 徐叶 通讯员 周雪燕) 走出校园,孩子会展现令人“震惊”的一面。昨天上午,海曙中心小学举行了三项小“研学”活动,让孩子们在课外活动中增强实践动手能力,同时发现不一样的自己。 根据不同年级段的特点,一二年级的孩子被分到鼓楼步行街开展“承传统文化 品美食之乐”活动,他们需要探寻和品味老宁波的传统美食,感受本土文化。 记者发现,这项活动类似《爸爸去哪儿了》的游戏形式。孩子们被分为两三人一组,团队之间开展竞赛。他们的任务卡上,有传统美食的标签。 领到“任务卡”后,就有孩子火速冲到了美食店,完成“打卡”任务。因为路线不同、目标不一样,孩子们进进出出,令几家美食店十分热闹。“我家孩子平日里不常吃糕点,没想到这次能吃得如此津津有味。”一名志愿者妈妈像发现了“新大陆”,她说,孩子尝了自己包的汤圆后,主动要求回家也练习。 “以后这样的活动可多组织几次,家长们很乐意当‘后勤队长’。”203班史子涵家长说,学校周边的地域文化丰富,利用这些文化资源,让活动很接地气。孩子们带上小目标,体验一下校园外的不同生活,很有趣。 记者了解到,跟随低龄段孩子做任务的家长不少,主要是负责拍照和安全,但很少干预的活动进程。很多家长,还看到了孩子的另一面,比如应变能力强。 和低龄段孩子不同,三四年级的同学参观体验了新兴线下销售超市,完成了一次自助购物;五六年级的同学则探索轨道交通鲜为人知的一面。
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