胡维波在剪纸。（照片由受访者提供）

胡维波剪纸作品。

    当了18年语文老师，胡维波最终成了一名剪纸教育人。语文教得好好的，怎会割爱“转行”？这是联络胡老师后，记者最想解开的谜。她说，从硬着头皮上岗，到常常剪纸到深夜、爱上剪纸也是缘。

    阴差阳错兼职剪纸课

    胡维波是北仑高塘小学教师，目前专职教剪纸。寒假来了，她反而更忙。作为宁波市非物质文化遗产代表性传承人，她希望通过授课让更多人熟悉这门古老的艺术。

    胡维波1996年入职，教过小学语文还当过班主任。1999年的一天，她被办公室老师推举参加教师才艺展览。“不擅书法不会画画，那就制作剪贴画吧。”胡老师说，她花了三四天时间，用挂历纸剪贴了一幅少数民族女孩的画。

    上世纪80年代中期，北仑区文化部门有意识地“抢救”剪纸艺术，高塘小学设置了剪纸兴趣小组，还配备了剪纸教师。剪纸教师因身体原因提早退休，只留下一些剪纸作品。因为手巧，胡老师就这样“被上岗”了，硬着头皮给小学三年级学生上剪纸课。

    说来也有趣，胡老师的剪纸“老师”还是这批小学生：上第一堂课时，她将剪纸样板贴到黑板上，“虚张声势”地问：“这个怎么剪？”有几名学生说：“我会剪！”胡老师就笑着跟他们学。

    为了胜任到处游学

    搜索童年时光，胡老师有不少美好的记忆。奶奶文化不高，却是村里出了名的巧手。逢年过节有喜事，奶奶就会开心地剪啊剪，一幅幅红红火火的剪纸就神奇地出现了。胡老师那时就跟着奶奶玩，这可能就是她的“童子功”吧。

    为了胜任剪纸这门课，胡老师埋头研究刻纸技巧。没想到，学着学着，她就爱上了这门艺术。在此后的时光里，胡老师到处学艺，向其他剪纸教师学习，跟北仑本地的非遗传承人学传统技法，走出去看各种剪纸展览，见识不同的创作手法。

    2010年暑期，胡老师去上海世博会表演剪纸，受了不小“刺激”。之前，她教的剪纸其实以“刻纸”为主，这是江浙地区的特色，因精致而闻名。但游客并不给面子，觉得“刻”有什么稀奇：“我们北方人，村里大妈拿起剪刀就剪，都不需要打样稿。”

    之后，胡老师开始学习徒手剪的技艺。“用剪刀，只剪半幅，展开就是一串窗花，可谓事半功倍。”胡老师说，相比刻纸的静态，剪纸的互动性更强，灵活性也好。

    对剪纸发自内心的喜爱，推动她参加了全国非遗高端研修班系统学习，还去“中韩日非遗论坛”博采众长。

    拿起剪刀放下语文书

    多年来，一把剪刀、一沓纸是胡老师随身携带的标配物件。只要有空，她就剪剪剪，连排队等车的时间都不放过，还常常剪纸到深夜。

    因为剪纸已“霸占”了太多时间，2014年，胡老师忍痛放下多年的语文教学，成为一名专职剪纸老师。

    “会教语文的老师里，我应该是最会剪纸的；会剪纸的老师里，我应该是教语文不错的。”胡老师开玩笑说。她觉得身为一名专职剪纸教师非常幸运。记得2015年年底参加浙江省农村文化礼堂群众文艺活动时，民间老艺人不愿分享剪纸秘诀，因为他们需要借此“糊口”。拥有教师身份的胡老师，可以心无旁骛地宣扬普及传统文化，让大家心生羡慕。

    剪啊剪，剪出了大名堂。2010年，胡维波老师成了宁波市非物质文化遗产项目“新碶民间剪纸”的代表性传承人。2014年，胡老师的剪纸作品《新农村大棚》获浙江省文化礼堂展演奖金奖；她辅导的学生作品获得国际、全国金奖100余项。此外，她利用已积累的资源和基础，在高塘小学开发了剪纸教学校本课程，编写了低、中、高三册《剪纸校本教材》，并与老师们共享。

    除了传承，胡老师还带着学生朝着创新方向发展。融合其他民间技艺，或进行3D立体创作，完全不按教材的既有套路来，这让传统手艺迸发出更多新魅力。

    通过课程，通过各类展示，让孩子们爱上剪纸，让更多人接触剪纸，让传承的薪火更旺，让剪纸传承根植民间，是胡老师的奋斗目标。在狗年来临之际，她愿与市民分享不久前创作的花式剪纸“旺”，预祝市民新年快乐。

    记者 徐叶 通讯员 陈红