第A7版:教育周刊 上一版3  4下一版
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2018年06月29日 星期五  
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期末评价不看成绩看“存款”

“存款”多少取决于学生日常综合表现

    近日,慈溪宗汉街道新世纪小学体育馆内人潮涌动,热闹非凡,原来该校学生正拿着自己一学期赚到的尚美币兑换奖品,作为本学期学习成果的奖励。

    原来,新世纪小学办了个“尚美银行”,对学生的德、智、体、美、劳等方面进行综合评价。全校学生都是“储户”,根据日常表现可获取相应的尚美卡,每张卡都有一定面值的尚美币,学生可以把收获存入个人账户,等到学期结束时,根据数额的多少,评比出德美少年、智美少年、艺美少年、勤美少年及四美少年。

    该活动不断激励着每一位学生不断寻找自身的闪光点。本学期,四年级的龚睿同学攒了840尚美币,成为全校最“富有”的学生,她在德、智、艺、勤四方面的尚美币都遥遥领先,因此被评为学校首届四美少年。杨同学由于学习成绩不好,经常被同学嘲笑,受到尚美银行活动的激励,他热爱劳动、勤劳肯干的品质被发掘出来,经常主动帮班级擦黑板、扫地,获得了老师颁发的勤美卡,因此收获了学校首届勤美少年称号。

    大队部为“总行”,班级为“支行”,因此,班级学生的尚美币存款数量,还能反映出一个班级的班风、学风。

    该校邹新立校长介绍, 学校尝试对学生德智体美劳等各方面素质进行量化评估,试图打破以分数来评判学生行为的老方法,目的就是让学生们的综合素养得到成长。

    吴彦 劳金铭

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宁波晚报