为落实《宁波市第二轮特殊教育提升计划（2017-2020）》关于“建立由教育、卫生、心理、康复等方面专家组成的残疾人教育专家委员会，并根据教育行政部门的委托，对残疾儿童少年适应学校学习生活和教育的能力进行评估，提出安置建议”的要求，近日，由宁波市特殊教育指导中心牵头的2018年宁波市特殊儿童入学评估工作在宁波市特殊教育中心学校举行。6月23日上午进行学前以及小学段智力障碍学生的评估；6月23日下午进行义务段以及段听力障碍学生的评估；6月24日全天进行职高段智力障碍学生的评估。据悉，本次评估为期两天，共有来自海曙、江北、鄞州88名特殊学生参加。

    为了确保评估的专业性，17名来自高校、医疗系统的专家以及特教学校的专家汇集一堂共同组成评估专家团为88名孩子进行现场评估。专家组根据学生实际情况，对学生的认知、语言、精细动作等能力进行测试。评估专家团还通过与任课教师、家长、学生的三方访谈对学生进行综合评估，最终提出随班就读、普通学校卫星班、特殊教育学校以及送教上门四种不同的安置方式并给予个别化教育建议和医疗康复建议。各区县（市）近20名特教教师前来观摩学习。

    市特教指导中心副主任李建峰告诉记者，这是宁波市首次开展针对特殊儿童的入学评估工作，为特殊儿童提供了适合自身情况的教育安置方式，避免了入学的随意性。今后，入学评估将作为常规性工作在宁波大市进行推广。张苗妙