林斌肖和孩子在一起。（照片由受访者提供）

    说起男幼师，大多数人总会产生质疑：堂堂男子汉怎么可以整天围着小朋友转？然而，这位男老师恰恰在幼教领域完成了人生的蜕变。从专业困惑到将自身汉语言文学的专业优势与幼儿园工作相互融合，从入职初的迷茫到在教科领域小有名气,他的职场故事或许能给即将或有意踏入幼教行业的你一点启发。他是鄞州区潘火街道中心幼儿园教师林斌肖。

    细节入手 全身心投入工作

    “让我们来观察一下，浸泡在不同液体里的马兰会有哪些变化呢？”鄞州区潘火街道中心幼儿园大一班的孩子正在林斌肖的引导下，观察浸泡在洗衣液里、盐水里、醋里的马兰的变化。

    记者发现，林斌肖所在的大一班，处处都有孩子的足迹，其中在科探区，摆满了托盘天秤、试管、量杯等各种实验仪器。或许跟男教师特有的理性思维有关，他喜欢带着孩子们做实验，引导掌握必要的科学方法。

    林斌肖于2007年毕业于浙江海洋学院汉语言文学专业。由于机缘巧合，从2010年开始从事幼教行业。

    一个本科毕业的男生当幼师，一开始遇到了各方的质疑：专业理念不对口、专业技能跟不上、专业知识缺乏都让他束手束脚。如何进行改变呢？

    他从改变形象开始，从职业装换成运动装，变得青春活力了。然后改变语言，从“你怎么样”到“我们一起怎么样好吗”。还改变了行为，从站着和孩子说话到蹲下来和孩子说话。靠着这些细节，让林斌肖对幼教这个行业不再陌生，甚至找到了一些门路。

    以情换情  收获百分百好评

    林斌肖发现，要真正靠近孩子，还需要以情换情。他曾经带过一个自闭症的孩子文文（化名）。文文会忽然在吃饭时，把椅子扔出去，砸到别的孩子。回忆起那段时间，林斌肖形容自己每天都过得提心吊胆。感觉撑不下去的时候也想过放弃，可看着孩子的爷爷哭着求他再带带孩子，他就想着咬咬牙总会过去的。就在那段时间，文文似乎感觉到了些什么，突然变得很安静，总是喜欢搬起他的小椅子走到林斌肖旁边。

    “我们一直叫喊着要去爱孩子，却不知孩子对我们的爱早已经发芽，而正是这种牵绊的力量引着我们前行。”让林斌肖惊喜的是，这个孩子到了大班，开始偶尔跟他有了交流，原本封闭的心终于有了一丝丝光亮。

    做老师还有一项“必修技能”：学会跟家长沟通。一开始，林斌肖开展得并不顺利，甚至遭到了一些家长的投诉。现在带的大一班，班里一半以上是外来务工人员子女，家长对子女比较放任自由。

    班里其有一位小朋友叫苗苗，挺好动，爱和人打架，家长并不承认这是孩子的问题。孩子受到批评孩子时，家长总是向园长告状。而林斌肖并没有生气，他努力去发现孩子的优点，并抓住机会表扬他，再说说还有哪些可以改进的地方。渐渐的，苗苗有了很大的改变，做操会第一个站好，遇见人会主动问好。他的妈妈也从起初的不信任到愿意主动参与到幼儿园的工作中来。在林斌肖的努力下，上个学期的家长测评，他得到了100%好评。

    找准定位 成教科带头人

    在潘火中心幼儿园园长许宏亚眼里，林斌肖是个特别认真负责的人，去年6月，他参加鄞州区幼儿园优质课评比，他执教的大班科学《彩色的影子》，光试教就讲了12次，最终荣获该比赛二等奖。凭着这一股拼劲，林斌肖最终获得鄞州区教坛新秀一等奖。

    在工作积累中，林斌肖找到了自身汉语言文学的专业优势与幼儿园工作的融合点。多篇论文在核心刊物、市区级发表和获奖。他还成为了幼儿园的教科主任，在他的带动下，老师撰写论文的积极性高涨，一发论文通知，名额几分钟内就被会被“秒杀”。

    “现在有越来越多的男性进入幼儿教师群体，男幼师要找准自己的定位，让自己的‘长板’更长。”林斌肖还是鄞州区男教师幼教联盟的成员，会和其他联盟成员一起探讨交流，共享经验和智慧，帮助男幼师群体获得生长的能量。

    吴彦 薛丛川