都知道当班主任不容易，这里面学问太多，德、勤、能尤其是爱心，一样都不能少，非专业人士谈论这个，无异于班门弄斧。但从学生娃的角度揣度励老师的“班主任秘籍”，“懂你”或许是敲门砖，也是“大杀器”，因为“懂你”能创造奇迹。

    现在的孩子，大都不是省油的灯。倒不是说他们一定有多难侍候，而是如今他们的知识面、个性、心理等方面丰富多样的程度，与以往物质贫乏、信息闭塞的时代已不可同日而语。班主任想用咱小时候常见的师道尊严旧模式捋顺一个班级，难度可大了去了。看看人家老励，无论是在抽屉里装满零食，还是每天抱着十多个学生的饭盒一蒸三年，都是实打实的真情投入，难怪学生会将“励爸”当成亲人一样的存在。

    既然学生从内心认同了“励爸”，想让这个班主任不“懂你”都难。事实上，老励通过“勤+爱”的确对每个学生的个性特长、内心世界、优缺点等了如指掌，他点拨有体艺特长的学生去考幼师，视表现不好的学生为“潜力股”……为什么这么多表现好好坏坏的学生都能服服帖帖地接受调教、创造整个班级从倒数第一到正数第一的奇迹？重要“肇因”还不是因为老励“懂你”吗？

    那位有点“吃醋”的老爸，不妨先问一下自己：是否真像“励爸”一样懂孩子？“励爸”高超的教育艺术咱学不来，但“懂你”创造奇迹的故事和原理，对咱还是很有启发的：孩子心心念念的，不就是父母能懂自己吗？胡晓新