当前中国教育出问题了吗？作为一名家长，最重要的责任是什么？宁波诺丁汉大学“诞生”的背后又有怎样的故事？

    昨日，在举行《博学笃行 福家报国：杨福家传》传记发布会前，宁波诺丁汉大学校长、中国科学院院士杨福家接受了记者专访。作为一位享誉世界的教育家和核物理学家，他就当前诸多教育热点问题进行了解答。

    人物档案：

    杨福家出生于1936年，是著名教育家和核物理学家，也是中国科学院院士、第三世界科学院院士、中央文史研究馆馆员。他曾担任中国科学院上海原子核研究所所长、复旦大学校长、世界大学校长执行会执行理事、英国诺丁汉大学校长。他是出任英国著名高校校长的第一位中国人。他的学生遍布天下，他的博雅教育思想也广为人知。

    中国教育出问题了吗？

    正在逐渐改进中

    家长们喊着“不要让孩子输在起跑线上”，课外培训班愈演愈烈，家长陪孩子写作业甚至急得脑梗……这种种现象让很多人惊呼：中国的教育出问题了！

    对此，杨福家用上海话幽默地反问：“现在中国的基础教育很不错的，培啥个训？”

    “我相信中国的教育正在逐步改进中。”他举例说，自己曾在上课时间走进宁波诺丁汉大学的一间教室，发现教授只用15分钟来授课，留出其他时间鼓励学生提问题、互动交流，甚至蹲下身子回答学生问题，“现在大家都意识到，学问学问，重点在问，我们也越来越重视鼓励学生提问，去寻找自己要了解的知识。”

    家长的责任是什么？

    发现孩子的“火种”，让它燃烧

    这位充满智慧的长者认为：人与人之间的差别不在于分数，而在于发现“火种”在哪里，“如果点燃了这个‘火种’，他的人生就会腾飞起来！”

    他环顾四周，以长辈的角度建议在场的记者：“你们作为父母，最重要的责任就是帮助孩子发现属于他自己的‘火种’，让它燃烧！”

    “我有个亲戚家孩子，分数足以上哈佛，但她喜欢烹饪。她的父母发现了这个特点，并支持了她。现在这个孩子从事了自己喜欢的工作，发展得很好很快乐！”杨福家以生动的例子告诉大家。

    他说，“每个人的‘火种’是不一样的，需要靠同学的力量、靠家长的力量、靠教师的力量一起把不同的火苗点燃。不要以我们的成见左右孩子的发展。”

    宁诺“诞生”有什么故事？

    回报自己的家乡

    宁波诺丁汉大学得以“出生”，离不开中国改革开放和教育国际化的大背景，也与杨福家的个人努力分不开。

    “我是上海宁波人，和宁波有一定的感情，推动创办宁诺也是为了回报自己的家乡！”杨福家在现场充满感情地表示。长期担任国内、国外知名大学校长的经历，使杨福家对中国高等教育和人才培养问题有了更多、更深入的思考和积累。他推动创办的宁波诺丁汉大学，成功开启了中外合作办学的新模式。

    经过14年的发展，宁诺交出了漂亮的成绩单。“宁诺创办这些年，现在可以说第一步是成功的，但是不进则退，不能满足于此，我们应该不断找差距，进一步发展宁诺！”杨福家冷静地说。

    记者 李臻 通讯员 田艺 文/摄