副校长虞赛红和孩子们在一起。

    西太河边，玉溪路上，这所现代化学校10岁了。北仑区岷山学校，位于中心城区的中心位置，“双中心”奠定了她的重要性。从5个班级的“低调”，成长为54个班级的“超级”学校，她也见证了城区格局调整后，北仑教育的迅速发展。

    家校联动，塑造个性，合力育人。下一个十年，更精彩。

    动静相宜，诸多特色加持

    明媚秋日，馨香校园，一群小小少年在灿烂的阳光里尽情奔跑。运球、躲闪、起跳，一个漂亮的投篮。不久前，岷山学校被评为全国青少年篮球特色学校。对于寸土寸金的中心城区学校而言，这项运动扬长避短，热情又激烈，恰好显现了城区小少年的能量。

    听岷山学校副校长虞赛红例数校园特色，学生个性与适性教育，相融交织。除了全国青少年篮球特色学校，岷山学校还是教育部国防教育特色学校，且为北仑区唯一。不难发现，“场、路、廊、墙、室”，校园里处处渗透着国防教育的点滴。通过大量特色实践活动，学校将校园内外的国防教育资源无缝连接，让孩子们充分感受到国之英武。

    如果说，篮球、实践属“动”，那么艺术教育偏“静”。建校伊始，学校就着力突出校园艺术特色，不仅“人人会合唱，班班有合唱”，每一个岷山孩子还会一门乐器——口风琴。学校教师辛勤付出，孩子们也收获了一个又一个的奖项。学校“缪灵之音 ”合唱团，三年来已获18项省市区大奖。2016年就被评为浙江省童声合唱A级合唱团，去年还拿到了世界青少年合唱银奖。

    家校合力，孝贤文化育人

    经过多年的教学实践，北仑区岷山学校将“为现代家庭教孝贤，为未来社会育栋梁”作为办学宗旨，提出了“胸怀祖国，放眼世界”的校训，并以“尊重生命，幸福成长”为校风。据介绍，上述理念是校长李雅芳带领全校教师共同提炼出来的。

    理念源于实践，又在实践中逐步完善。李雅芳校长取《七律·长征》中诗句，改写成“更喜岷山‘千Li学’，师生家长尽开颜”，用于统筹学校课程教学的整体规划。据了解，千Li学分千理学、千里学、千礼学三个层次，配套开发了丰富多彩的教学课程，设计了有趣有用的主题活动，覆盖了学生知识技能、精神品质、习惯素养等多方面的能力，希望孩子们成为孝贤之人。

    现代教育，更倚重家校合力。岷山学校通过设立家长开放日、改变家长会的形式、引入家长评价机制等方式，进一步紧密家校之间的关系。

    搭建平台，促进学生培优

    学校年轻，充满活力，积极参与各类社会活动。记者了解到，岷山学校参与宁波晚报小记者活动的时间并不长，但学校的小记者已有500多名。每年，孩子们都会踊跃参与《宁波晚报》《宁波少年》等报刊的投稿，几乎每一期都有作品刊发。

    “这个平台确实挺好的。”副校长虞赛红说，当文字变成铅字，孩子们必定大受鼓舞。目前，宁波晚报小记者平台最大的作用是，激发孩子们写作、采访的欲望，用天真浪漫的文字表达真实美好的内心。

    作为一所区县（市）的学校，岷山学子参与晚报小记者活动也存在一些“难处”，比如，在宁波中心城区举行的活动，孩子们来往交通不算便利。学校希望宁波晚报小记者能进一步丰富活动类型，并在区县（市）有侧重地开展特色活动。“实践活动开拓眼界，增长知识，提升学生综合能力。”虞赛红说，借助平台，进一步整合社会资源，对学生培优而言裨益颇多。

    记者 徐叶/文 崔引/摄