昨天上午，宁波-香港“一带一路”人才引进培养合作论坛在香格里拉大酒店举行。市人力资源和社会保障局分别与香港职业训练局、香港金融管理学院签署了《甬港技能人才培养合作框架协议》《甬港两地高层次人才交流培养合作框架协议》，市人才培训中心与香港大学SPACE中国商业学院签署了《香港大学研究生项目合作协议》，就企业经营管理人才领导力培养项目达成合作。

    论坛上，三名“帮宁波”人士——香港职业训练局高级助理执行干事、高峰进修学院院长及才晋高等教育学院院长任影婵，香港金融管理学院院长郭启兴，人社部技工教育专家黄景容，纷纷为宁波人才培养“把脉会诊”。

    “宁波帮”回家，让实干精神也回家

    郭启兴已经多次来宁波了，参加过好几届甬港经济合作论坛。在他看来，宁波市政府在人才培养方面非常有远见，多年前就在甬港经济合作论坛上开设了人才引进培养论坛。“以前的宁波商人，也就是‘宁波帮’，很实干，在香港获得了成功。现在，宁波人要把实干精神从香港再带回来，特别是要培养青年人的实干精神。”

    郭启兴还认为，人才培养除了专业技能外，通用能力也很重要，建议宁波要多让人才走出去，学习更多的先进技能和管理经验。

    新型学徒制有利于培养技能人才

    任影婵则在论坛上介绍了香港的现代学徒制度。根据香港1976年生效的《学徒制度条例》，凡年龄在14岁至18岁之间，并受雇于45个指定行业之一的年轻人，如未曾接受学徒训练，均须与雇主签订学徒合约，并送交学徒事务专员注册。受雇于非指定行业的年轻人，或18岁以上的学徒，亦可自愿把学徒合约送交注册。然后由雇主保送学徒到工业学院接受工业教育，务使理论与实际训练相配合，雇主给予学徒上课时间，并且支付学费和上课日工资。

    任影婵所在的香港职业训练局就负责执行《学徒制度条例》。“我听说宁波在试点企业新型学徒制，而且政府也会补贴企业或学徒，这非常有利于技能人才的培养。”她表示。

    技工教育专家切中人才培养痛点

    对于技能人才的培养，黄景容很有发言权，他曾是深圳第二高级技工学校的校长。

    “宁波的技能人才培养是全国的典型。特别是2000年左右，宁波技师学院在全国率先开始全日制学制培养技师。”但他同时指出，这些年来宁波培养高技能人才的院校数量和规模，与宁波产业需要不相匹配。比如，宁波技师学院占地200亩左右，而深圳同样类型的学校占地达到560亩。

    黄景容还认为，在人才评价体系改革方面，原本宁波走在了全国前列，但最近几年有停滞不前的迹象，“宁波要加大技能人才评价的改革力度，建立起不仅适合宁波、也适合浙江的人才评价制度。”黄景容这次演讲的主题就是《中国技能人才评价新模式探讨》。

    记者 林伟 通讯员 任社