惠贞书院的学生督查员走进老师办公室，检查是否按规定分类投放垃圾。

    一把长夹，一张记录表，一个文件夹，惠贞书院初中部601班的垃圾分类督查员王卓昊每周都会带上这些“行头”，和其他5名督查员一起，作为一个小组，来到教室、老师办公室、校园里的楼道进行一一检查。

    自去年9月以来，惠贞书院这项“以生带师”——用学生的身体力行来带动全校老师参与垃圾分类的措施，已经取得了良好的效果。

    每班设一名垃圾分类督查员

    位于江北区育才路的惠贞书院初中部，有六、七、八、九共4个年级，每个年级各6个班级，2018年9月起，每个班多了一名垃圾分类督查员。担任垃圾分类督查员的学生，要求做到认真负责，且有较强的环保意识，他们每周需要例行检查校园的垃圾分类情况，还得进入老师办公室检查，如果老师中也存在垃圾分类不准确的现象，照样要求其改正。“以生带师”促进垃圾分类工作已成为惠贞书院初中部的一大招牌。

    督查员们“走马上任”后的第一项任务，就是向全班同学宣讲统一发放、人手一本的《宁波市生活垃圾分类指导手册》。

    “德育处的老师让我们用PPT或黑板报的形式，把指导手册的内容向同学们讲解清楚。我们想方设法让同学们快速记住生活垃圾分类的知识，并举办垃圾分类主题班会。”王卓昊同学向记者介绍道。

    检查老师办公室的垃圾分类不马虎

    每个年级的6名督查员为一个小组，进行交叉检查，这样能更公正地记录和评分。

    “老师，打扰了，我们检查一下垃圾分类情况。”刚开始，督查员们有些羞涩，一般会轮流敲开老师办公室的门。

    他们也碰到过尴尬的场面，有些老师对于垃圾分类并不在意，甚至还有些抗拒。而走进办公室，也会发现垃圾混投、未套分色垃圾袋的情形。

    督查员们在一一检查分色垃圾袋都套上了没、可回收垃圾和其他垃圾的投放是不是准确等情况并分门别类地进行记录后，跟老师说再见。

    垃圾分类列入“礼善示范班”评比标准

    学校工会对垃圾分类做得不到位的老师会给予提醒，校长也会在全体教师大会、升旗仪式上提出倡议要求，让老师们配合督查员的工作。这让督查员们感受到了莫大的动力，每周一次、不定期的督查工作步入了正轨。

    学校还出台规定——在全校“礼善示范班”评比中，垃圾分类这一项占了最大权重。该校德育处老师解释说：“这个‘礼善示范班’的评比，有好多细则，比如一个班里有人迟到，那就会扣0.5分，做眼保健操时有人偷懒，也扣0.5分，排队整齐加0.5分，没穿校服扣0.5分……所有这些标准里，垃圾分类占比最大，如果在这一项上达到了满分，就能加2分，基本上能保证这个班级在评比中获胜。”

    在检查表中，有一项指标是“垃圾分类宣传情况”，它测试的是被随机抽查的学生，对于垃圾分类相关知识的了解程度，因此，督查员们平时还要向班里的同学做一些垃圾分类基本知识的普及工作。

    606班的督查员王佳宁就经常在黑板上写一些注意事项：“用过的草稿纸要摊平，丢入可回收垃圾桶；餐巾纸要丢进其他垃圾回收桶；酸奶盒要洗干净后压平，再放入可回收垃圾桶……”

    督查员们对每个班的检查情况，会反馈给学校德育处，德育处再根据各班存在的问题，提出相应建议，并及时传递给各班班主任，以得到进一步改进。

    为了在垃圾分类方面取得实效，不少班级想了好多法子。如801班的做法是，如果发现有人扔错了垃圾，那么就“罚”这人在垃圾桶旁监督，直到发现下一个扔错的人。905班则会将上一次发现的问题写在纸上，张贴在垃圾桶上方，以提醒全班学生。

    窨井盖画上了垃圾分类图案

    走在校园的每一个角落，记者被浓重的“垃圾分类风”所吸引。

    在教学楼的楼道里可看到，学校形成了严密的垃圾分类督导体系：总负责人是学校副校长，各楼层负责人是相关老师，每周设有督查长，督查组成员名单也上了墙。

    学校公共区域内的窨井盖上，有全校甄选出来的24位“小画家”创作的各种垃圾分类图案，稚嫩之中透着一股对垃圾分类环保事业的虔诚与乐观。垃圾分类，始于“足下”，给校园平添了一份色彩。

    全校还组织学生完成了垃圾分类绘画和书法作品征集，由学生完成的垃圾分类主题绘本——《书画里的美丽人生》也在校园内发行。

    该校德育处老师介绍，学校还组织学生，参观位于海曙区洞桥镇的宁波市明州生活垃圾焚烧发电厂，同学们从分类投放、分类收运、分类处置和循环利用等各个环节，了解了垃圾的“一生”，让大家更好、更全面地理解垃圾分类的重要性和必要性。记者 朱琳/文 崔引/摄