前不久，大三学生施孝若和孔祥敏兴冲冲地回到宁波职业技术学院，他们给老师带来了一个好消息：与顶岗实习的中国二十冶集团有限公司签订就业协议，6月份一毕业就将成为这家大型国企的正式员工。

    施孝若和孔祥敏从事的岗位是建筑信息模型技术员。在今年4月3日人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布的13个新职业中，建筑信息模型技术员就是其中的一个。

    如何瞄准市场需求，让学生毕业后能在就业市场上获得优势？宁职院开设BIM(建筑信息模型)课程，培养建筑信息模型技术员，不失为一种有益的尝试。

    瞄准市场需求   开设BIM课程

    在宁职院采访时，宁职院建筑信息模型研究所负责人邱耀在现场作了建筑模型的演示，记者看到，一幢建筑物的外部结构、内部结构、隐藏结构,包括各个细节，通过三维模型都能一目了然。邱耀老师说：“通过BIM技术，能最大程度地节省人力、物力、财力，提高建筑的施工质量。打个比方，原来工人师傅砌一道砖墙，全凭经验判断要多少混凝土和砖。而通过BIM技术就能准确知道需求量，减少浪费，提高工效。”

    近年来，很多新建项目在招投标时都提出需要BIM全专业模型。因此，无论是设计院还是施工企业，都急需掌握BIM技能的毕业生，一些用人单位来宁职院招聘时，提供的与BIM相关的岗位逐渐增加。因此，2017年宁职院便开设了“BIM技术在建筑工程中的应用”等相关课程 。

    从实际出发  让学生“做中学”

    为了开好BIM技术的相关课程，宁职院专门组建了BIM研究所，制定适应行业发展的BIM人才培养方案，搭建BIM教学平台。面向宁职院建筑工程学院大二学生,开设BIM有关课程，同时，创建BIM工作坊、学习兴趣小组、第二课堂等，供不同年级不同专业方向的同学选修。

    “做中学”是BIM人才培养的主要方式。针对BIM必修课的学生，老师会提供别墅、教学楼、小高层住宅等实际案例图纸，教学生建立BIM模型，全面考察他们对课程的掌握情况。

    “针对BIM课外兴趣小组的学生，则会提出更高的要求，考虑全专业的配合及深化设计、施工策划模拟等。”宁职院建筑工程学院院长李晓东介绍。

    如有一堂课，就以宁职院的联盟大厦作为实际案例，让同学们通过深化设计，检查管道碰撞处，结果发现管道碰撞处多达400多处，通过改进施工方案，在模拟场景中能节省工期35天。

    精准培养人才  企业和学生双赢

    学校的培养还得经得起企业的检验。从去年开始，宁职院与宁波普利凯建筑科技有限公司合作，采用现代学徒制的方式，共同开设BIM有关课程，培养企业紧缺的各类建筑人才。不但大三学生去企业顶岗实习，任课教师也会去顶岗实习。今年暑假，就有3位教师即将去普利凯顶岗实习。

    在校企紧密合作中，企业尝到了甜头。去年秋，宁职院有2名大三学生到普利凯质检部顶岗实习，他们通过熟练地运用BIM技术，使企业产品的现场投诉率由原来的50%下降到10%。质检部原来需要8名员工，现在只需他们2人就能胜任，企业效率大大提高。

    在中国二十冶集团有限公司奉化工地，原来工人师傅砌一道砖墙，全凭经验判断需要多少混凝土和砖。现在顶岗实习的施孝若和孔祥敏通过BIM技术，能准确地知道混凝土和砖的用量，从而合理施工，减少浪费，提高工效。

    学生金鑫毕业后，在宁波一家公司担任建筑信息模型技术员，年薪已达20万元。

    经过市场的考验，如今，BIM等级考试已越来越受到宁职院学生的关注。2018年，该校共有7人参加BIM等级考试（初级），其中6人顺利通过。2019年报名参加BIM等级考试（初级）的人数猛增到50人。

    “当下正在建设‘数字中国’，而落实到建筑行业就是‘数字建筑’，BIM技术将会起到非常关键的作用。”李晓东说，宁职院计划开设“建筑工业化方向”的专业，包括BIM课程的系统培养，以满足市场对这方面紧缺人才的需求。

    吴彦 刘沪波