最近，市教育局出台了《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，要求中小学生平均每天劳动不少于1小时。我蓦然想起在我的学生时代，劳动是一门课，每周至少一节。期末评选两个奖项，一项是三好生，另一项就是劳动积极分子。

    大扫除是我们劳动课的常规项目，同学们从家里拿来抹布、拖把、脸盆等，把教室的玻璃窗、桌椅、地板擦洗干净。记得有个同学的爸爸在汽车站工作，汽车站里有一种很大的棕毛刷子，估计是擦汽车用的，每次大扫除，他就背着大刷子雄赳赳气昂昂地来学校，那把刷子擦地板很快很干净，因此他得到了老师的表扬，让我们好生羡慕。有几次劳动课，老师还要求我们把桌椅搬到村口的樟溪河里去清洗，同学们两人一组抬着桌子出校门，说说笑笑玩玩乐乐，俨然一场嘉年华。

    割兔草也是主要劳动项目之一，安排在放学后。学校里养了一大批兔子，草料由各班学生轮流提供，平均每星期会轮到一次。轮到的那天放学后，三五好友相约着到田间地头割草，所以我能叫出很多草的名字，哪种草兔子最喜欢吃，哪种草有毒，我非常清楚。立夏前后去割兔草，还可以顺带着摘桑葚和野草莓，也是一件快乐的事情。

    我的小学和中学都是在一幢四层的教学楼里度过的，记得小学快毕业的时候，小学部要分离出去，也就是说要新建一所小学。那一年，我们的劳动课常常是两人一组，用一只土箕给建筑工地运送沙子、砖头等，一节劳动课来来回回运很多趟，同学们一边劳动一边感叹“等小学造好了，我们已经毕业了”。

    印象深刻的劳动内容还有积肥和摘橡子。当时有一句很流行的农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。积肥对我来说实在是高难度的劳动，基本上是由父母帮忙完成的。每到深秋时节，学校还会安排一两天时间叫大家上山摘橡子，橡子估计是去卖钱的吧，我至今搞不明白当年摘来的橡子是派什么用的，有人说酿酒，也有人说是做饲料。

    农历四月是樟村的农忙季节，两项重要的农事都集中在这个时节——养蚕和掏贝母，因此，学校还会开设加长版的劳动课——放农忙假。桑叶不是从树上一片一片摘下来的，那样太慢了，而是农人用一种特制的大桑剪将整根枝条剪来，挑到各家各户门口，让老人小孩摘叶子。桑叶摘下后送到蚕室去，称分量记账，等蚕茧卖掉后算钱，留下的光枝条也能得到充分利用，桑皮剥下来晒干，卖给造纸厂，枝干当柴烧。贝母从地里掏来后，要进行初加工，先将其对半掰开，挖出里面的芯子，这道工序叫挖贝母。女人们都在蚕室里养蚕，挖贝母这活儿基本上由小孩子承包了。挖贝母也是有钱的，也按分量计算，所以大家都抢大贝母来挖，抢到一筐大贝母总是很开心，像是捡到了外快。

    上中学的时候，有一项劳动内容是砍柴，时间是一天。柴山位于皎口水库边上的茅洋山，从学校出发走到山脚下大概三公里，爬上山去，砍柴、捆扎，再自己挑回来，这对我来说是一大挑战。出发前，老师交代注意事项时，特别强调说，男生要尽力帮助女生。那时候我比较害羞，也好强，没有请男生或高年级同学帮忙。柴担挑回学校食堂一过秤，16斤，负责称分量的厨工转身像说笑话似的跟边上的人说：“这个学生是哪个班的？只挑来16斤！”我当时已经筋疲力尽了，没有得到鼓励反而被人笑话，很是伤心。此刻，我在电脑前敲打这篇文章时，当年的那份伤感还会淡淡地涌上心头。  □崔海波