宁波中小学已经进入暑假模式，记者发现，孩子们拿到的暑假作业中，除了背单词、做练习册、写作文等传统项目，新增了不少与时俱进的新元素。学习洗衣服、种一盆花、职业体验一日跟、读懂一座城……形式多样的劳动作业、实践作业成为不少学校布置暑假作业的首选。获得不少学生和家长的称赞。

    劳动作业正当红

    两个月前，宁波市教育局出台《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，要求各中小学要统筹校内外和家务劳动教育资源，保障中小学生平均每天劳动不少于一小时。

    记者了解到，今年暑假，不少学校的暑假作业都跟劳动密切相关。各学校给学生安排了适量的劳动家庭作业，保障学生放假期间也能参与家务劳动，提高劳动能力。

    放假前，江北区费市小学的每个学生都收到了一份《暑期学生活动安排》。其中，“我是劳动小达人”一项作业，给每个年段的孩子都提出了劳动目标：一、二年级学习洗袜子、洗碗、学会整理书包；三、四年级学习叠衣服、洗衣服、种一盆花；五年级学会做两道菜，正确做到垃圾分类。

    学生们将以照片、视频等形式记录自己的劳动瞬间分享在班级群，暑期结束后说说自己的收获和感想。

    奉化区溪口中心小学鼓励大家开展“我的劳动日记”主题劳动实践活动，在假期中多参与劳动实践，感受劳动的快乐。 

    趁着暑假，鄞州区实验小学的学生们将进行一次“职业体验一日跟”主题活动，跟随家庭中的一员体验一日的职场工作，为他们做点力所能及的事情，完成劳动打卡记录。

    渗透浓浓爱国味

    今年是建国70周年，许多学校纷纷将爱国情、爱乡情融入暑期作业。

    江北区第二实验小学暑期作业就加入了爱国元素。“画一画”我和我的祖国、“拍一拍”祖国的发展变化、“颂一颂”我的爱国之情。学生们通过自己的慧心巧手为祖国妈妈送上最具诚意的祝福。

    奉化区岳林中心小学结合社会热点，发起了“五彩夏日，带着梦想地图出发”主题实践活动，鼓励学生在假期中实现“环保梦、传承梦、成长梦、阅读梦、健康梦”。其中，“传承梦”鼓励学生利用假期，和家人一起参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等，用实际行动把红色基因一代代传承下去。

    宁海县桃源中心小学为各年级规划了极具特色的暑假作业，改变了以往单一、枯燥的作业形式，更多地具有丰富性、多样性、实践性。

    五年级的主题是“爱家乡，爱宁海”。数学作业是绘制一张宁海地形图；英语作业是设计10个景点标语，制成卡片。通过摘记、阅读、手工制作、绘制地图、标注景点、制作美食等多种方式，让孩子了解家乡，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

    体验式作业受欢迎

    宁波四眼碶小学的学生已经开启了“读懂一座城”暑假项目式学习。“要让学生在行中学、行中思、行中悟，让自己拥有健康的体魄，快乐的心灵。”该校一位负责人说。

    学校鼓励学生读读自己的城市，认认宁波的桥，走走宁波的路，逛逛宁波的街。作业形式不受限制，可以手绘一份宁波地图、拍摄一组宁波照片、创作一份思维导图、介绍一种宁波美食…… 

    有的学生会到外地旅游，鼓励学生读读他人的城市，给自己的暑期旅途制作一份《手绘旅行日记》，能够画一画旅游路线，寻找最能表现当地特色的细节，拍摄稍纵即逝的美好瞬间等。

    奉化区武岭小学发出了“‘乐’享暑假 体验成长”暑假生活倡议书，“乐”享安全、健康、阅读、实践及文明。鼓励广大学生参加有意义的社会实践活动，提高解决问题的能力，传递正能量。

    采访中，对于这些特色作业，家长和学生都表示非常欢迎。一位家长表示，这样的作业不仅增强了学生们的动手能力，发散了思维，而且开拓了他们的视野，增强了他们参与社会生活的意识。吴彦 王小飞 乌雯雯 郑时玲