石瑾娜在“校长说”直播现场。 通讯员供图

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    4月17日上午10点，宁波晚报“校长说”公益讲座活动走进宁波至诚学校。该校双语初中小学部校长石瑾娜畅谈“疫情之下的双语教育”，与宁波市民分享从教36年来的宝贵教育经验。

    至当天下午5点，已有近6万名市民收看了这场直播活动。石瑾娜校长干练娴静的气质、包容创新的教育理念、朴质流畅的表述方式，吸引了不少市民的关注。有人甚至直接留言索要石校长的联系方式，希望能进一步深聊。

    跳出宁波谈“双语教育”

    石瑾娜是哈尔滨人，正高级教师，曾获“中国好校长”“专享国务院特殊津贴专家”等重磅荣誉。此前曾任哈尔滨新区师范附属小学校校长兼党支部书记（全国特色先进学校）。今年，应宁波至诚学校董事长的邀请来到该校，出任至诚学校双语初中小学部的校长。

    2月到宁波，留给石瑾娜的观察和适应时间并不长，但也因如此，让她对宁波双语教育的看法变得更加理性和冷静。防疫抗疫期间，双语教育因涉及大量外教，碰到了不少困难，例如时差、网课、软件等多方面，但学校尽量克服。

    以宁波至诚学校为例，石瑾娜在这里看到了扭时差坚持为孩子们授课的外籍教师，看到了适时启用的全球多校联通软件系统，专为师生教学助力；看到了师生为宁波防疫抗疫助力，关心他人心系全球的“家国情怀”。

    石瑾娜校长认为，双语教育和宁波其他类型的教育一样，都受到了很大挑战，但正因为这样的挑战，也给了家长更多认识双语教育的机会。对双语教育本身而言，也是一次发展契机，因为调好状态，挑战就是机遇。

    跳出“双语教育”谈成长

    对不少家长而言，双语教育是一种“两条腿”走路的保险模式，既为国内升学准备，也为国际教育筹划。

    “的确如此，在双语学校，是要严格按照国家规定的义务教育课标、教材等进行教学，基础教育扎实。”石瑾娜校长说，但为了强化“双语”特色，学校会突出特色教育，外加国际教育课程。如宁波至诚学校，特色课程既有如外教英语课、外教科学课、外教STEM等国际课程，也有外教滑板、高尔夫、大小提琴课等锻炼体能和提升气质的体艺课程。

    说到学生的综合能力，石校长在此前的教育经历中，一直倡导的是“阳光教育”，即拥阳光心态、塑阳光少年、建阳光校园，希望孩子们能获得身心的全面发展与成长。“教育是一场不可撤销的直播。”她认为，很难去比较各类教育的优劣，即便是一个孩子身上，也很难对比。但有一点是肯定的，那就是教育为了孩子。

    石校长指出，家长的焦虑情绪，有很多源自对孩子不合理的“期待”，以及自己理想的“二次嫁接”。她觉得，调整好状态，挑战就是机遇，无论对学校、家长还是孩子，转变思路便能做好更多事，人人可为、人人有为。

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    记者 徐叶 通讯员 黄爱芹