高中三年，宁波神舟学校交出一张学子、家长、学校都满意的答卷：不论中考时成败得失，尽量达成自我实现，全校学子100%升入高校。如此高考“逆袭”之旅，何以实现？

    “这几年，我们努力搭建一个适合学生发展的学业平台。”宁波神舟学校校长、浙江省特级教师李永培道出其中奥妙。“适合”这个词背后，是精准的课堂教学、量身打造的课程、个性化分层作业以及师生共同发展的“神舟模式”。

    “中考失利，因几分之差与公立普高无缘。”如今就读杭州师范大学钱江学院、担任青年志愿者协会副主席的李艳丹，回想考砸后的颓丧和进入神舟学校后重新焕发的朝气，感慨万分。

    李艳丹初中学业基础薄弱，对学习信心不足。令她惊喜的是，学校的课业居然与她如此契合，没有一味追赶进度，而是努力培养兴趣，重塑自信，还复习巩固初中要点，帮助重筑学习基础。

    “缺乏自信，是刚入校孩子的共同特点。”4年前，担任宁波中学校长的李永培来到神舟学校，看到的是无数个“李艳丹”式的失落表情。没有掐尖的学生，没有名师云集的团队，面对高考，路在何方？这位享受国务院特殊津贴的学者型校长，开启了“精准教育”的探索。

    除了打造适合的教学进度和课程，学校要求教师编写符合神舟学子需求的周末作业，具体为：力所能及（20分钟内能完成），学生能通过愉悦作业来巩固听课效果。

    因材施教，因人而异；孩子们轻松了，老师们却辛苦得很。经过三年多坚持，学生学习能力提高了，自信心强了，老师们的辛苦就没有白费。

    如今，学校的自编作业已进行7个学期，寒假作业完成4版，暑假作业完成3版，共68册，3040套题。自编作业也让老师们迅速成长，他们报送的相关课题也在省、市立项，并再次反向推进编制作业的质量。

    除了精细化教学，神舟学校还借助“智慧教育”力量，进一步探索精准教学。2018年，学校开设全市民办普高第一个科技创新与智慧教育实验班。2019年，神舟学校又率先尝试“学科成绩分析雷达图”“学生成绩变化坐标”“学业等级对比表”“个性化学习手册”等方式，通过大数据精准分析，追踪同学们的学情。

    精准教学，让学生找到“最适合”的学习方法，成效显著。学校还与近20所高校建立紧密教学合作。每年，高校专家到校为学生讲座、讲课；高二师生则会用3天到各大学体验，提振升学信心。

    据统计，近三年学校每年都有100多名学生提前考入心仪高校，超当年报考学生数的1/3。来自中国人民大学、武汉大学、浙江大学、华中科技大学、中国美院、上海财经大学、温州医科大学等高校的录取通知书，见证了神舟师生共同的辛勤付出。