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2020年10月12日 星期一  
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用了30G照片 历时9个月 花费500个小时

这位高三学生在虚拟世界中 百分百“还原”了自己的学校

钟声扬建造的虚拟学校部分场景。

钟声扬

    这几天,同济中学高三学生钟声扬,真的如他的名字一般“声名远扬”了。他做的一件事情让学校老师、同学,甚至是已经毕业了的学长学姐,都直呼“绝了绝了”。这位钟同学到底做了一件什么事呢?

    原来,他花了9个月时间,在游戏MC(我的世界)里面建造了一个同济中学,所有建筑和真实的校园一模一样,甚至连河道、小树林,全都一般无二。建造完成后,他还导出素材,剪辑制作成超过14分钟的视频,放到了B站。

    打开视频,记者看到,弹幕上满满的回忆杀:“16届老学姐看得泪流满面”“这也太细节了啊”“看到宿舍楼了”“学弟真牛”……

    花了那么多时间,在游戏世界里极致还原了校园的钟声扬同学,到底是怎样的一位学生呢?记者来到了同济中学一探究竟。

    初中就创作50多部游戏短视频

    各种技能全靠网络自学得来

    钟声扬说,自己性格内向、不善与他人交流,身高1.8米,却并不热爱体育活动,但从小便对计算机情有独钟。小学六年级,他接触了MC,感受到了这款游戏的魅力;初二,他了解了B站,开始学习视频创作。初二初三,当很多学生为中考埋头苦读的时候,他完成了50多部基于MC的游戏短视频创作,视频制作技术都是从网络上找视频教材自学来的。

    来到同济中学,他奔着计算机建模加入了学校的JA商社。高一第二学期学校的生涯人物访谈活动中,他与同组成员共同努力,创作的人物生涯访谈视频作品获得了特等奖。而辅导他们作品修改的,是当时的学习部部长,钟声扬也因此进了学习部。

    学习部的重要职能之一是负责学校各种大大小小活动的摄影摄像,为校园电视台提供素材。喜欢拍摄和视频制作的钟声扬如鱼得水,高二就成了学习部部长。

    “成了部长的我,想为学校做一点事情,留下一点属于自己的印记。”可是做什么呢?钟声扬想起了高一在JA商社时,他曾用几节课时间建模造了一所小房子,当时的指导老师陶俊杰觉得他造得挺好,说“你不如把学校教学楼造出来吧”。当时钟声扬并没有认真想这件事情。但是到了高二,他开始思考这件事的可行性。

    这期间,学校运动会、美食节等大大小小的活动,他都用照片、视频的形式记录了下来,慢慢地,利用游戏创作一份作品献给母校的种子不断萌发。

    终于,在高二第一学期期末结束的那一天,他拿起了相机,拍下了教学楼建筑的外形,在寒假期间开始动工。

    30个G的照片 500个小时的工程

    极致还原真实的同济中学

    寒假、暑假,其他假期,他一次次拍摄校园的各个建筑,拍完就对照着各个角度,在游戏中建模。到最后,所有的建筑照片素材积累了有30个G。寒假一个月,除了完成学校作业,钟声扬把其他时间全部给了“我的世界”,开学前,完成了整个校区约一半的工程。

    一开始,因为选择的游戏版本过低,导致建筑成品的外观不尽人意,为了更好的效果,他果断更换更高的版本和模组,这也意味着之前所搭建筑的所有细节成果都将被清除,只能保留基本的骨架。更换版本后,钟声扬将细节打磨得更加细致,每个房间、每个场景,都要花上数十个小时,才有了现在绝美的教室、河道等风景的呈现。

    说到这里,钟声扬也挺感谢自己父母的开明。父母本来反对他玩游戏,但听说了他要在游戏世界里建造还原学校的想法后,用实际行动表示了支持,那就是给儿子更换了高配版的电脑,同时添置了一台相机。

    寒假之后,钟声扬又在双休日继续钻磨作品,陆续完成了教学楼、书吧、体育馆、田径场的建筑。暑假里,行政楼、宿舍楼、食堂等建筑相继完工,校区建设接近尾声。高三开学后,经过最后的冲刺,所有建筑终于在国庆前竣工。

    国庆期间,素材合成、视频剪辑,极致还原同济中学的一部视频片新鲜出炉。

    仔细算算,前后历时9个月,总用时超过500个小时。建筑用到了游戏中480000个方块。

    将兴趣融入未来规划

    钟声扬积极备战艺考

    花这么多时间和精力去制作这个值得吗?把这个时间放在学习上不是更好吗?对此,钟声扬的回答是:既然是自己想做的就应该努力去实现。

    刚刚经历了高三联考的钟声扬,已经在心里给自己规划好了接下来要走的道路——参加艺考,目标是进入高校的摄制编导专业,系统化学习自己喜欢的摄制编导技术,同时提升自己的综合素质。如今的他,一边在学校里学习文化课,一边在课外培训机构进行艺考相关培训。

    经过这9个月的磨砺,钟声扬下定了决心,把自己的爱好与今后的职业联系起来。既然热爱,就努力去尝试。

    面对钟声扬还原的绝美校园和他展示出来的学业以外的特长,学校党政办副主任、高三年段副段长刘赟很有感慨:“现在的高中生,未必都成绩好,但很多人都有一两样兴趣爱好,这是家长的眼界变化带给孩子们的财富。而学校的老师们,经过这些年的教学改革,观念也在发生变化,变得更加包容学生,给学生们的成长提供了更多的舞台和可能。”

    记者 王伟 通讯员 刘赟

    受访者供图

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宁波晚报