苑广阔

    近日，江苏一家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了。”从视频内容来看，这位家长认为，老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频结尾处，这位家长问道，“教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？” 11月2日澎湃新闻

    其实早在这个极端事件发生之前，广大家长围绕家长群的各种不满和质疑，已经存在很长一段时间了。家长们的吐槽主要集中在几个方面：一是家长群成了老师指使家长干这干那的地方，家长不但要负责检查批改孩子的作业，甚至还被要求去学校帮助打扫卫生甚至是到学校食堂负责打饭；二是家长群里家长拍马奉承老师的现象让人作呕，而且还往往会“覆盖”了真正有用的信息；三是一些家长不自律，在家长群炫富、吵架、辱骂，让人大失所望。

    由此不难看出，虽然家长们吐槽的是家长群，但问题不仅仅是在家长群身上，而是老师与家长在责任与义务的划分上，或者说在彼此的期待值上出现了偏差。老师希望家长能够配合自己的工作，来共同把孩子的教育问题抓好，而家长则认为抓孩子学习和成绩的责任，更多应该在老师身上。

    这种情况下，必然会造成老师和家长之间关系的一种撕裂，最终互相失望，彼此指责。要想解决问题，首先要为家长群立好规矩，什么可以在家长群里说，什么不该在家长群里说，即便老师要发布消息、通知，什么时间段最合适等等问题，都不妨以“群规”的方式加以明确，然后老师和家长共同遵守。

    但是整顿家长群只是“治标”，治本之策，则是老师和家长之间，真正能够明确划分彼此的责任和义务，老师不能把自己应该承担的责任推给家长，而家长也有义务配合好老师一些自己力所能及的工作。像安排家长到学校打扫卫生、在食堂打饭这种事情，除非有特殊原因，应该越少越好。即便是对于孩子的学习，也要把握好一个“度”的问题，比如老师可以要求家长在孩子的作业上签字，以起到督促孩子完成作业的作用，但是却不能要求家长一定要检查、辅导孩子的作业，因为这可能超过了很多家长的能力范围。