全国人大代表、镇海中学党委书记张咏梅。照片由受访者提供

    继校外培训乱象成为宁波市“两会”一大热点话题以后，全国“两会”上，关于教育培训和作业的话题依然热度不减。全国人大代表、镇海中学党委书记张咏梅这次带了几个建议到全国“两会”上，其中一个建议就是《提高对校外培训机构的治理能力》。

    来自浙江省教育科学研究院的调研数据显示，到2019年年底，浙江有办学许可证的校外培训机构11753家。平均省内一所学校对应2.3家培训机构，每444名中小学学生对应一家校外培训机构。“近6成的学生参加了校外文化培训，而且补习正在向低年级、农村、中等生蔓延。”张咏梅说。

    “作为学校教育的补充，我们不否认正常的校外培训，但是很多校外培训已严重偏离了教育的本义。”这几年，校内课业负担在教育行政部门和学校的共同努力下正逐步减轻，但解放出来的时间又都被校外培训占用。只用二三十天的假期就教完三四门学科一学期的课程，又怎能让学生体会到学习的乐趣？

    作为学校的管理者，张咏梅还深切地感受到了教育培训乱象对教师队伍建设的影响。“在职教师兼职校外机构，影响他们在学校工作中时间、精力的投入，更影响他们的思想和价值观。把一个新入职的人培养成称职和优秀的教师，学校要付出高额成本。所以我们镇海中学严禁教师外出兼职。”但是，培训机构高薪挖师却不是每个人都能抵挡的诱惑。一旦有教师离职，学校只能临时选人来应急，也让教师“静心教书、潜心育人”变得更为困难。

    因此，每年的开学季，很多学校的校长最怕看到的就是老师，尤其是已经培养好的优秀教师的离职。甚至，还有校长自己辞职去了校外培训机构。

    为此，张咏梅建议，市场监管、民政、发展改革、财政、税务、公安等部门应共同发力，治理教育培训市场乱象。家长要理性思维，明白有智慧的陪伴和学习习惯的养成才是提高孩子学习能力最有效的途径。

    在具体举措上，张咏梅呼吁应尽快在市域范围内建立统一的校外培训机构管理平台，将所有校外培训机构的师资情况、开班情况、学生名单、培训内容、任课教师、上课时间、收费标准统一录入平台。可以公开的公开，不适合公开的在后台做好数据留档，以便于征税、审计、管理等。记者 王伟

    综合《光明日报》报道