朱雅芬在接受记者采访。

    朱雅芬，钢琴演奏家、教育家。一辈子教学钢琴，朱雅芬培养出很多学生，最著名的一位名叫郎朗。她是郎朗的第一位老师，也是教他时间最长的老师。5月9日上午，今年92岁高龄的朱雅芬作为本次郎朗杯钢琴大赛评委，在宁波接受了记者采访。

    上午10时半，出现在媒体面前的朱雅芬身着红色条纹衬衣，外披淡青色针织开衫，精神健朗。“你们想问我什么问题呀？”率先开口的她又与人拉近了几分距离。

    喜欢宁波的文化氛围

    “其实我跟杭州、宁波这些地方都很有缘分。我父母特别喜欢这些地方，小时候每年春天，经常带我来。那时候我也不懂，就感觉这些地方很有文化艺术的氛围，在这里举行像钢琴比赛这样的活动是很自然的，我很喜欢。”朱雅芬亲切地一口气说了下来。

    朱雅芬，1929年生，沈阳音乐学院钢琴教授、钢琴系主任。从教几十年，培养了大批钢琴专业人才。上世纪90年代，她曾应邀到美国七所音乐学院讲学及演奏，介绍中国钢琴音乐及中国钢琴教育。1994年被美国传记研究院列入“5000位世界名人录”，2002年入选剑桥世界传记中心的“2000位二十世纪杰出音乐家”，2013年被全国钢琴学会授予“中国钢琴艺术杰出贡献奖”。

    因为跟郎朗之间的缘分，2011年至今，朱雅芬出任郎朗音乐世界执行副主席，曾任2019中国大运河国际钢琴艺术节暨郎朗杯钢琴大赛的评委团主席。“我记得上次比赛在杭州，今年在宁波，选手的水平更有提高。”朱雅芬说，“一个地方经常搞这种活动，必然会使这个地方的年轻人、孩子，从内心焕发艺术的火花。”

    学艺术需要发自内心的爱

    朱雅芬所到之处，免不了被问及郎朗。“很高兴看到郎朗现在这么好，我也喜欢看到他越来越好。”朱雅芬面带欣慰。

    朱雅芬教郎朗的时候，郎朗才4岁。“这个孩子给人印象太深了，从小就非常喜欢音乐，表现力很强。问他为什么学钢琴，他说，我就是要弹钢琴，要当一个很好的钢琴家。我说学琴会很辛苦，你会厌烦吗，他说不会，我就是喜欢。”

    有人说郎朗是天才，朱雅芬认可这一点，“他就是天才，但天才也是逐步成长的。”朱雅芬说，郎朗学琴时，从来不辞辛苦，要求他每天练基本功，他总是加倍努力，“他觉得弹好琴是快乐的事，这很难得，不像有些孩子弹钢琴，是因为家长的压力，而非内心热爱。”

    当他弹得不够好，被指出问题，他也会难过，但从不泄气，感觉自己不够好，他就更努力。朱雅芬说，从郎朗的成长经历看，学艺术的人一定要有热爱，要发自内心的喜欢。“现在的孩子总有比拼的意识，我不要求郎朗跟人比，他也不刻意跟人比，他所有的选择都发自真心，不是靠老师家长拼命去督促，这一点很不容易。”

    家庭氛围很重要

    在郎朗的成长经历中，有个重要的角色，他的父亲。

    “现在很多家长也习惯陪孩子，一上课，放个三脚架在面前，打开视频一录，然后自己干自己的事。”朱雅芬一形容，显得很有画面感，“家长的陪伴是很重要，但同样重要的是，家长自身艺术情操的培养。”

    朱雅芬的想法不乏真知灼见：“某种程度上，郎朗的爸爸比郎朗更努力，他确实是一位难得的家长。如果家长自己不喜欢，把压力强加给孩子，没有任何意义。”而当家长本身有这种爱好，对孩子的影响则是潜移默化、事半功倍的。

    记者 顾嘉懿 文/摄