单勤海、胡伟斌、沈继光三位宁波支教教师。

    乡村振兴，教育先行。

    今年是宁波对口帮扶四川省凉山彝族自治州的第一年，为持续巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，共同打造东西部协作典范。宁波市教育系统组织50余名教师远赴四川省凉山彝族自治州多个县开展支教工作。

    即日起，本报特别推出“我们在凉山的日子”专题报道，记录宁波人在凉山大地的点滴，讲述山海携手的动人故事。

    旅途

    跨过大海高山，许下光明与远方

    穿越重重云海，翻过座座大山，辗转颠簸10多个小时，鄞州区曙光中学的数学老师胡伟斌终于到达了此行的目的地——四川省盐源县干海初级中学（一所位于凉山州盐源县润盐镇蔡家坪村的乡级初中）。

    与他同行的，还有来自宁波市四眼碶中学的数学老师单勤海、鄞州实验中学的体育老师沈继光。三个原本并不熟识的宁波老师，因为怀揣着同一个心愿，而一道踏上了凉山大地，接下来的一年里，他们将牢牢握住手中的支教接力棒，向着心中的教育信念奋力奔跑。

    不过，起跑的那一刻，滋味并不太好受。胡伟斌笑说，到了凉山州，才终于体会到了李白笔下的“蜀道之难”。

    “从西昌青山机场到盐源县干海初级中学，大约还有140公里。我们坐上了当地组织部准备的越野车，向着学校出发。”当时的胡伟斌还不解，为什么是越野车，而不是普通的汽车。

    大山里的路，狭窄而又崎岖，一座山头翻过，还有更高的山头等着他们，一路上，车子就像贴着海浪的小船，起伏不止。再向车窗外望去，不是悬崖峭壁，就是万丈深渊，看得他们心惊肉跳。

    当车子爬到了海拔3000多米的时候，胡伟斌发现，其他两位同伴的脸色都不太好，“当时我也感觉喘不过气，脑袋晕乎乎的，很困很想睡觉的感觉，心想，糟了，肯定是高原反应。”胡伟斌使劲地用两只手互相掐着虎口，不让自己睡着，他就怕，万一睡着了，学校还没进去过，反倒进医院去了，“我们三个就一直互相说话，给彼此鼓劲，后来下了山，才慢慢缓过来。”

    看见

    怀揣支教情怀，以专业披荆斩棘

    盐源县，位于大凉山西南的一个县城，地处青藏高原的东南缘，曾是凉山州11个深度贫困县之一，2019年，它经过了州、省和国家级的验收，成功脱贫摘帽。

    随着脱贫攻坚战的结束，大部分乡村学校的基础设施都得到了极大改善，胡伟斌看到，这里的校舍有不少都是近些年建设起来的，塑胶操场、足球场、篮球场、羽毛球场一应俱全，但相对教育“软件”仍然较为落后。

    乡村振兴，教育先行。教育振兴，教师先行。胡伟斌认这个理，他觉得，从脱贫攻坚到乡村振兴，对应落实到支教工作，就是要为让当地的孩子们从“有学上”到“上好学”、让当地的老师们“能教书”到“教好书”的革新而奋斗。

    对于生活在大山深处的孩子来说，读书，是他们改写命运、斩断穷根、阻断贫困“代际传递”的重要途径，如今，凉山州越来越多的孩子走进了学校。

    胡伟斌告诉记者，在当地，干海初级中学算是规模较大的初中，共有学生2300余人，“今年升入初一的学生有700多名，跟往年相比，足足多了200多名，但为了保证教学质量，班额从原先的70多人一下子缩减到了55人，这么一来，老师变得不够用了，正好我们来了，一定程度上也减轻了学校教师资源紧缺的压力。”

    在宁波市曙光中学，胡伟斌不仅是一名数学老师，还是教务主任，来到盐源县干海初级中学，他除了要承担一个初一班级的数学教学任务，还要针对学校的教学、德育及安全工作方面展开指导工作，“这两天，只要不上课，我就把学校的各个角落都转一转，多与老师学生们交流，尽快地融入他们，了解他们。”

    和大多参与支教的老师一样，胡伟斌也深刻地意识到，支教，不仅仅是一种愿望和情怀，更是一份光荣与责任，一个披荆斩棘的过程。

    希冀

    将教育之光化作星辰，照亮这颗高山明珠

    目前，盐源县约有人口34万，但一半在山区，一山一寨，分散而居，孩子上学，很多会选择寄宿。像干海初级中学，就是全寄宿制初中。

    “有的学生因为路途遥远、交通不便利，甚至周末也不回家，我们了解到，每周仅初一就有200多名学生留在校内。”胡伟斌、单勤海和沈继光也住在学校的教师宿舍里，他们想好了，周末的时间也不能浪费，打算开些与体育相关的兴趣班，带着孩子们运动起来，“毕竟，读好书的前提得要有个好身体。”

    采访中，胡伟斌说了好多老师们的计划和设想，尽管当时已是晚上9点，他刚刚从学生们的寝室查寝回来，却仍不知疲倦地思考着接下来的工作。

    “展示宁波教师风采，分享宁波教育经验，为提高受援学校的教育教学质量尽自己最大努力，以期在一年后交出一份令两地领导和受援学校满意的答卷！”他说，他不会忘记临行前立下的誓言，要将宁波教育人的精神永远地留在这片凉山大地上。

    乘行舟而来，造梦舟于此。近些年，宁波支教教师派出的规模逐渐壮大，有一线教师，也有名师骨干，乃至行政管理人员，学段越来越齐全，学科也在不断地丰富，至今，仍正在承担着8省11地32个区县的教育对口支援工作，为当地带去了宁波的教育理念和经验，收获了教学教育累累硕果。未来三年，将会有更多的宁波支教教师来到四川凉山州，化作点点星辰，照亮这颗高山明珠。

    记者 陈嫣然