分享会现场。

    10月9日，结束了在浙江书展上的分享后，作家鲁引弓（鲁强）匆匆赶往母校镇海中学。于是，当晚的镇海中学报告厅里，有了一次《小欢喜》《小舍得》等作品创作背后的故事分享——距离镇海中学最近的写作。他说：“母校镇海中学的多名学生、老师，都是我作品中的原型。”

    鲁引弓，镇海中学86届校友，浙江省作协副主席、浙江传媒学院教授，曾是知名媒体人，因为持续关注社会热点而备受瞩目。

    为什么是“距离镇海中学最近的写作”？

    为什么将分享会主题定为“距离镇海中学最近的写作”，鲁引弓解释说，有两个原因，一个是地理上的距离，一个是写作上的距离。

    “我老家就在镇海中学的后面，当年上小学时，每天都要路过镇海中学，理所当然地认为初中要在这里读，不然就要走很多路了。”当年考镇海中学初中其实很不容易，一共就4个班，还有北仑的学生。“不过，我考上了。”3年后，又面临一次选择，考镇海中学高中。“也很难，但我也考上了。”

    鲁引弓站在自家阳台上就能看到学校，“我肯定是距离镇海中学最近的作家了”。说到写作上的距离最近，则是因为有不少素材就来自镇海中学的师生。

    2016年《小别离》首播以后，引发热潮。“我想继续创作关注中学生群体的作品，但没有足够的素材，怎么办呢？我就想到母校镇海中学。在校领导的安排下，我回到了母校采访。”

    鲁引弓记得，当一个个学生坐在自己面前，倾诉他们心中关于学习、关于亲子关系的心里话时，自己受到的震撼。有几位男生因为下午有课，对他说“学长，你晚点还在的吧？我先去上课，上完课再来找您聊。”那一回，他在镇海中学采访了一个星期。

    在看了很多地方家长和社会的教育焦虑后， 鲁引弓也非常感谢母校的老师们。“采访中，老师们给了我很多灵感，也带给我好的教育理念。”老师们当年对他说的自己在教育中观察到的一些问题，对他的理念和创作有重要影响。

    解密自己的写作能力是这样培养出来的

    在回答学弟学妹关于写作梦想和写作能力的问题时，鲁引弓谈到了自己的创作能力是如何训练出来的。

    “我读小学五年级以前，作文写的并不好。四年级结束的那个暑假，班主任也是语文老师来家访，对我父亲说，你儿子作文写得不够好。因为我有个姐姐，作文写得太好了，对比之下，我的作文确实不够好。”

    老师走后，父亲给了鲁引弓两叠作文纸，让他每天写一篇作文。“我就硬着头皮写了，每天写一篇，没想到的是，五年级开学以后，从第一篇作文开始，老师就说我是全班写得最好的了。初中以后，作文就经常获奖了。当时还不是很明白，这种变化的产生，等到大一的时候，我就明白了。”

    高考后，鲁引弓来到了中山大学中文系，当时的系主任到宿舍里来看新生时，就对他们说从这一年开始，中山大学中文系要做一个实验：大一两个学期，每个同学要写150篇作文。“我当时听了心里就一咯噔，我想到了四年级结束那个暑假父亲让我做的事情。当年我隐约知道这样做是有用的，但不清楚为什么有用，等到我们写完150篇作文以后，我知道，这种方法为什么有用了，它让我们学会了观察和表达。”之后进入媒体，机缘巧合之下创作了《小别离》，从此开始了一系列写作。

    记者 王伟 通讯员 曾昊溟