干燕云老师为学员们答疑解惑。

    国庆假期一过，78岁的张国栋又坐在了宁波老年大学电脑与手机基础班的教室里，对着面前的电脑屏幕，张国栋边看老师授课的PPT教程，边尝试着在手机上操作。遇到卡壳，张国栋就寻求边上的同学或志愿者来帮忙。年轻时，张国栋是一位研究人员，从事医药研发类工作。如今，在这个被称为手机“慢班”的教室里，张国栋担任班长，和他一起上课的还有26名老年学员。

    其实，早在2014年，为帮助老年朋友跨越“数字鸿沟”，宁波老年大学就开设了玩转智能手机、手机摄影等课程，近万名学员经过培训掌握了智能手机操作。但在教学过程中，宁波老年大学的老师们发现，老年学员群体中拥有的智能手机型号不一，有些品牌年轻老师甚至都没听说过，在实际教学操作上很难统一。而且，老年学员吸收知识快慢不一，有些老年朋友可能要反复讲解和操作数十遍才能彻底记住，授课难度比较大。

    为更好地上好智能手机这门课，学校更新了教学设备，在教室里安装了智能白板，这类教具转个90度就能完全和手机屏幕一致，方便老年学员理解。针对不同手机系统，老年大学开设了安卓班和苹果班，同时推出了“慢班”电脑与手机基础课程。据负责授课的干燕云老师介绍，“慢班”教学进度慢，课堂上老师会反复讲解和复习。9月份开学第一课，干燕云就给这群学生复习如何快速搜索行程卡小程序，并能熟练使用行程卡。

    对比“慢班”和正常班的课程表，两者的内容都包括QQ、搜索引擎和淘宝等APP的使用，但“慢班”的课程知识点更细分。如“慢班”课程中，仅QQ文件传输一项内容就需要两个课时，浏览器的应用分成浏览器及收藏夹、浏览器使用、搜索实际应用三项内容，而正常班两个课时还涵盖了部分拓展内容。

    对张国栋而言，直到退休5年后，才拥有人生第一台智能手机，面对这一新玩意，他说：“我们这个班是从认识开机键、音量键等最基础的知识开始学的，一点点积累，虽然经常会弄不明白，但好在大家互相帮助，都跟上了教学节奏。”

    记者 丁晓虹 徐丽文 文/摄