郭元鹏

    近日，中共宁波市委办公厅、宁波市人民政府办公厅印发了《宁波市中小学教师减负清单》，切实减轻中小学教师负担，营造教育教学良好环境。

    12月22日《宁波晚报》

    教师，是教育园地里的师者，其承担的责任就是教书育人。从一定层面上来说，只要教书育人的责任完成了，就是合格的教师。只要教书育人的责任出色了，就是优秀的教师。

    然而，如今的教师，却被强加了不少“不该承担的责任”。比如一些单位要搞调研，将问卷发给教师填写；一些单位要搞统计，数据要分给教师填报；一些大型活动也要求教师组织孩子参加，甚至是一些和教育八竿子打不着的单位，也安排教师配合。教师负担过重，一定程度上是在日常教育教学外，承担了许多与教育教学无关的事项。教师是有血有肉的人，他们不是“钢铁侠”，那些额外的负担确实是需要卸下担子了。

    如何卸下教师肩头不该承担的重量？宁波市从严格规范督查检查考评、社会事务进校园、调研统计等多方面，出台了减负清单，统筹发力，层层传导，压实责任，切实破除干扰学校教育教学工作的障碍，以建立良好的教育治理生态。

    比如，严格控制督查检查评比考核事项总量和频次。比如，严格规范社会事务进校园活动。比如，不得硬性要求中小学教师参加各类社会性评比、知识竞赛、文艺汇演等活动。

    总之一句话：坚决杜绝向中小学校和教师摊派与教学职责无关的事务。宁波的“教师减负清单”不过是捅破了所有人都知道的一张窗户纸而已。关键还在于建立了清单之后能够全力落实。从“纸面”到“现实”还需走得更加坚实。减负清单，让教师只做“教书育人的事”，别让额外负担去打扰了教师。