▶辛田静老师和寒托班的孩子们在一起。受访者供图

    寒假已显示“余额不足”，老师们是不是已经在做开学准备了？这是“双减”后的第一个寒假，由于少了校外学科培训，孩子们的假期生活变得更加丰富多彩，那么老师们的长假又过得如何呢？记者进行了一番针对教师的“电话家访”。

    宁波市第十五中学英语教师 邵洁  “这个寒假过得挺充实！”大年初七下午接到记者电话时，邵洁老师正陪儿子在游乐园玩，言语中洋溢着欢快。

    尽管是寒假，作为班主任的邵老师并没有“彻底放松”，在班级群和家长群里的沟通和交流，没有停过，或督促学生们阅读、运动，或发送防疫通知，或分享爱眼护眼讲座等。

    十五中于上学期开始编写校本作业，邵洁是初二年级英语校本作业编写小组的组长。“假期里，对上学期编写的校本作业又进行了一些细化。下学期，学校还将深化分层走班教学，A班、B班需要备不同的课，学校要求开学前提前准备好一周的量，我已备好一个月的课了。”此外，作为名师工作室的成员，邵老师在寒假还写了一篇论文，还就《核心素养导向的作业设计》写了读书心得，果真是收获满满。

    东钱湖镇中心小学语文老师 辛田静  东钱湖镇中心小学共有1800多名学生，丰富的寒假托管服务吸引了1300多名学生报名参加，托管率达72%。辛老师自愿报名值班，管了5天的寒托班。在托管期间，她带领孩子们吟诵古诗词，感悟诗词之美。很多篇幅较长的古诗在她设计的“古诗新唱”环节中唱着唱着就背下来了，班级中大部分同学都可以摇头晃脑地背唱《将进酒》《蜀道难》《琵琶行》等。

    此外，她还带学生制作手工新年贺卡，学唱冬奥主题歌，组织迎新年茶话会等。经过春节前后短暂的休整后，辛田静于大年初五开始了新学期的备课，为下学期学校的“双减”工作动了不少脑筋。

    宁波七中北校区社会老师  陈家晶  宁波七中北校区社会老师陈家晶近日在备课之余，把上学期自己上过的一些课程整理制作成了短视频，在B站自己的视频号上发布。

    制作短视频是陈家晶的业余爱好之一，她介绍，这些短视频，有学科探究类的《〈名侦探柯南〉里的手表定位靠谱吗》，有学法指导类的《不按套路出题的题目的答题套路》，还有学生展演类的《秦末汉初历史剧》等。同学们纷纷表示非常喜欢，转发、评论、点赞一键三连。

    “我答应了学生下学期要排演一次历史剧本杀，所以假期里还要指导学生编写和修改剧本、设计人物关系图等。通过这样的探究性活动，可以让学生用自己感兴趣的方式更深入地学习历史人物，从而演绎好这个历史人物。上个学期，我们有个女学生将秦始皇演得入木三分，很有意思。”陈家晶谈到剧本杀兴致很高。

    寒假里，陈家晶还和同事们一起到宁波博物馆、宁波城市展览馆等公共文化场馆参观学习，收集鲜活的教学素材。

    记者 俞素梅 钟婷婷

    专家点评

    欣喜于教师的 专业素质越来越高

    王晶晶（宁波教育学院教授、教育培训学院院长）：

    “双减”之后的第一个寒假，看到这几位老师过得如此充实和丰富，真的令人欣喜。我们的老师能积极应对教育的变革与挑战，越来越拥有丰富的精神生活和事业追求，说明我们教师的专业素质越来越高了。

    “双减”政策的全面落地，不仅带来教育格局的重大调整，更带来教育观念的大变革，乃至生活方式的转变，这个转变是需要老师、学生和家长来共同调适的，这其中一定会有阵痛，但“一起向未来”一定美好。

    学生有了寻求更多健康发展的时间与精力，老师就更应该寻求更为宽阔的教育视野、广博的知识底蕴和终身学习的能力素养。唯有教师拥有丰富的精神生活，才有可能给学生创造更加充满期待的发展空间。

    苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在担任中学校长时，总是尽力创造条件，引导老师阅读文学作品，利用节假日到城里去欣赏音乐和歌剧，让老师有散步、看书、在田野劳动的闲暇时间。他说："教育在广义上说，就是精神上的不断丰富、不断更新的过程，无论对受教育者还是教育者来讲,都是这样。”

    随着“双减”政策的深入推进，希望我们的老师不仅是“双减”政策的执行者，更是身体力行的榜样，希望我们的孩子们越来越享受成长的快乐。