王曼蓉在陪练。

    每天中午，王曼蓉都会把读幼儿园的小孙女接回家，开启钢琴陪练工作，一天两小时；下午放学，她又成了大孙女的钢琴陪练，每天一小时。王曼蓉退休后开始学习钢琴，起初只是因为自己喜欢，后来随着孙辈们的出生，她就成了陪练。

    同王曼蓉一样，在宁波的各所老年大学，都有一群老年人在钢琴班苦练，其中不少成了孙辈们的陪练。

    据宁波老年大学蒲黎红老师介绍，宁波首个老年钢琴班是1997年在宁波老年大学开设的，20多年来，近万名老年朋友学习了钢琴，老年钢琴的教学条件也在不断改善。

    学了9年钢琴，奶奶成为两个孙女的陪练

    王曼蓉今年56岁，学钢琴已有9年。“我父亲会拉二胡，以前在甬剧团打鼓板，音乐对我影响很大，所以一直想在退休后做一些自己喜欢的事。”在儿子的建议下，她买了人生中第一架钢琴。

    2007年，王曼蓉在现代商城开了一家布艺店。开始学习钢琴后，她把钢琴搬到了店里。有客人时，她陪客人选布料、设计样式，没客人的时候，就在店里练琴。“可能是因为我会弹钢琴，客人都比较好奇，所以我的生意比别的店要好。”王曼蓉骄傲地说。

    大孙女出生后，王曼蓉发现，每当她弹奏《威尼斯船歌》时，3岁的娃娃就会在旁边跟着唱，或许是因为从小听奶奶弹琴，王曼蓉的大孙女大宝对钢琴也十分感兴趣，所以从4岁半开始就学起了钢琴。

    虽然自己在老年大学钢琴班学习时，每天都要花五六个小时练习，她深知，练琴是枯燥乏味的，况且小孩子的定性差，很难长时间坐在钢琴前练习，但王曼蓉不会放低对孙女的要求。“奶奶这么大年纪了都能弹，你这么小这么聪明一定可以弹好的。”遇到困难时，王曼蓉经常拿自己的练习经历鼓励孙女。

    “既然已经开始弹了，就要好好弹。”王曼蓉说，“虽然苦了一点，但最开心的还是比赛获奖的时候。”家里的钢琴上，放着王曼蓉孙女们获得过的奖杯。

    王曼蓉还和蒲黎红老师一起，参加过钢琴学会组织的四手联弹比赛。“参加比赛太紧张了，弹的时候手都在抖，不过结果还是不错的。”王曼蓉对那次比赛的印象十分深刻。后来，她和大宝还携手在电视上表演了四手联弹。王曼蓉深知，学钢琴要走专业这条路非常艰难，但她还是希望孙女们至少能将钢琴作为兴趣爱好坚持下去。

    陪练弹琴，“斗智斗勇”乐趣多

    和王曼蓉一样，今年62岁的顾津红从小热爱音乐，曾在宁波老年开放大学学过4年钢琴，结业后又继续跟着蒲黎红老师上网课。这几年，她坚持每天上午在家练习两小时，外孙就在一旁听着，耳濡目染，时常跟着音乐节奏摇摆。顾津红心想：“既然有好的老师资源，自己也有能力当陪练，不如让外孙跟着一起学。”

    去年3月，顾津红带上外孙，到蒲黎红老师家中学琴。本以为男孩子会很皮，没想到外孙每堂课都能坐着坚持到下课，专心听讲，这让她很欣慰。之后，她结合外孙的上学时间，每周安排三四次陪练，监督外孙练习学习过的曲目。

    顾津红说，陪练的过程也是和孩子“斗智斗勇”的过程，有挫折也有乐趣。

    “外婆，我要喝水。”“外婆，我先吃点水果吧。”听着熟悉的呼唤，对于顾津红来说，钢琴陪练这“岗位”做了一年，感触颇深。渐渐地，她会先让外孙花10来分钟做好各种准备，再进入练琴模式。

    可毕竟外孙年龄还小，练琴又枯燥，难免经常有打退堂鼓的想法，顾津红对此表示理解，她在一旁鼓励道：“这个得学，学了能变聪明。”有时候，外孙练着练着想休息一下，她就给外孙讲讲自己学琴的经历，“外婆这么大年纪还在学，你一定比我更厉害！”

    最近，外孙在练习《哈农》《拜厄》，顾津红便不厌其烦地在一旁指导。顾津红说：“我不想他能弹得有多好，学钢琴重在培养他的毅力、耐心。”而对顾津红来说，钢琴陪练这一“岗位”让她的退休生活变得更充实。

    记者 丁晓虹 徐丽文

    实习生 唐语乐 文/摄