▲李红老师参加教师发展中心第八届教学设计（创新）大赛。

◀楼沁沁老师获得首届宁波市高校教师双语教学竞赛特等奖。

▶宁财院教师发展中心第100期教学沙龙。

◀宁波财经学院教师发展中心。

    5月18日，是宁波财经学院教师发展中心成立10周年的日子。

    10年前，学校本着“善之本在教、教之本在师”的教育理念，针对年轻教师多、教育教学能力亟待提升的现状，率先在浙江省民办高校中创立教师发展中心。

    10年间，一批批青年教师从这里走上职业发展快车道，迅速站稳讲台……如今，他们中的不少人已登上学术沙龙、研修培训的讲台，成为助力青年教师发展的指导老师。

    站在10年节点上，用过去标注未来。宁财院教师发展中心，以学校发展战略为依托，完善机制可持续发展，搭建平台为教师“赋能”，探索出一条教师成长发展路径。

    它是浙江民办高校 第一个教师发展专职机构

    2008年，宁波财经学院（原宁波大红鹰学院）升格为普通本科院校，自此每年都有新专业筹建扩招，每年都有大量青年教师入职。如何提升青年教师教学能力，如何让教师队伍跟上学校快速发展的步伐？2012年，学校出台“教师发展行动计划”，独立设置“教师发展中心”，这是浙江省民办高校第一个教师发展专职机构。

    中心成立后，将以往分散在学校人事处、教务处等职能部门的相关职责进行整合，以“立足岗位、内外结合、校本为主、全员提升”为教师发展工作思路，以“分级、分类”为教师发展工作原则，结合学校自身特点，开始系统化、常态化、针对性地对全校教师开展培养培训。

    经过10年探索发展，结合地方应用型本科高校特点，宁波财经学院逐渐构建起基于制度推动、项目带动、协同联动和激励驱动的教师教学发展“四动”模式，取得明显成效。

    从“青椒”到“青骄”的蜕变 离不开它的助力

    这两年，不满35岁的青年教师楼沁沁明显感觉，她的事业进入上升通道：手里握着好几个省部级课堂教学改革项目，在获评“浙江省第十一届青年教师教学竞赛”一等奖基础上，去年又斩获“宁波市首届双语教师教学竞赛”特等奖；同时，她教授的国际市场营销学课程获评浙江省一流课程……

    2014年，25岁的楼沁沁入职宁波财经学院。“比学生大不了几岁”的楼老师想要“站稳”讲台并不容易。学校教师发展中心针对年轻教师教学经验不足的问题，开设“青年教师成长工作坊”，楼沁沁参加了为期一年的培训，教学能力得到提升，很快适应岗位需求。

    紧接着，她又依托教师发展中心创设的“双语课程教师培训班”，快速提升教学能力，并找准赛道，最终摘取个人职业生涯中一颗颗“闪亮的星”。

    在宁波财经学院，像楼沁沁这样完成从“青椒”（网络上对高校青年教师的简称）到“青骄”（青年教师的骄傲）华丽蜕变的教师还有很多。

    “80后”教师李晓蕾是较早一批“玩转翻转课堂”的青年教师。学校鼓励“翻转课堂”教学改革，教师发展中心制定实施细则，推出翻转课堂实务培训班和改革研讨班。李晓蕾参与其中大胆实践，如今已是“五星教学优师”，身兼多门国家、省级一流课程负责人，各级各类教育教学竞赛奖杯，更是捧到手软。此外，在近两届浙江省高校教师教学创新大赛中，李红老师、林蔚然老师分获特等奖和一等奖，许莎莎老师获浙江省第十二届青年教师教学竞赛一等奖。

    创造性地构建了教师发展“四动”模式

    从教师成长个案看教师发展中心组织运行机制，不难发现这是一个体系合理、结构健全、良性循环的“阶梯式、伴随型、全过程”助力教师职业发展的专职机构。

    据了解，宁财院教师发展中心构建教师发展“四动”模式。也就是，通过制度推动，出台“促进教师发展行动计划”等19项教师发展制度，系统架构了“以应用型教师、创新创业导师、星级教学优师培养以及教学名师团队建设为重点，不同类型教师分层发展”的制度体系；通过“项目带动”，分级分类创设了“一平两高”（平原奠基、高原稳固和高峰培育）共23类具体教师教学发展项目，为教师教学发展提供多样化路径选择；通过“协同联动”，发挥学校教师发展中心、教务处、信息技术中心、质评办等部门之间的人员联动、资源联动和考评联动等，有效保障教师教学发展项目实施；通过“激励驱动”，充分发挥物质激励、成就激励和朋辈激励效用，全方位激励，持续激发教师教学发展动力。

    “在宁财院，你想成为教学优师、双创导师，或是你想服务社会，教师发展中心形成了一套相对应的培训、评价考核、激励机制，中心会与相关部门联合撬动校内外资源，帮助教师成长发展。”宁波财经学院教师发展中心主任王志军说。

    得益于这套完善的运行机制，10年来，宁财院教师发展中心开设了13期“青年教师成长工作坊”，帮助300余名年轻教师站稳讲台；组织开展“应用型教师认定”并创设“应用型骨干教师高级研修班”，认定应用型教师322人，培养应用型骨干教师22人；开设“创业导师成长工作坊”和“创业导师高级研修班”，培养创业导师39人。此外，教师发展中心举办了8届校级教学设计大赛，组织其他类型的教学沙龙110期次、学术讲座103场，参与教师上万人次。

    得到社会各界好评，不少高校专程来考察

    近年来，宁财院教师参加各类省级以上教师教学竞赛每年获奖数量达到20项以上，教师共获国家社会科学基金20余项，各类省部级及以上课题200余项。教师发展工作得到社会各界好评，教师发展中心负责人受邀参加“2021年第八届高校教学发展网络（CHED）会议”“2021全国应用型高校教师发展论坛”等全国性会议并作教师发展专题报告，与此同时，先后有来自全国9个省份的29所高校的教师发展工作负责人来学校教师发展中心专题学习考察。

    宁波财经学院也成为“浙江省高校教师发展中心联盟常务理事单位”“全国应用型高校教师发展联盟常务理事单位”。教师发展中心也获评浙江省首批“高校教师教学发展示范中心”。

    “学校教师发展中心，为持续提升学校的教学质量奠定了坚实的基础，下一步学校将继续充分发挥教师发展中心的培养培训职能，创设更多有针对性的教师发展项目和活动，为教师的成长和发展保驾护航。”宁波财经学院副校长李羽说。

    记者 王冬晓 通讯员 王志军 王轶群 文/摄