鄞州职教中心新校区校门。

鄞州职教中心新校区的笃行楼。

鄞州职教中心新校区的云清湖。

    在龙舟竞渡的起源地——鄞州区云龙镇，一所全新的中职学校自2022年秋季开学起，即将迎来近4000名师生。这里，就是宁波市鄞州职业教育中心学校（简称鄞州职教中心）新校区。

    进入校门往里走，崇德楼（行政楼）醒目矗立，里面藏着学校中心湖——云清湖，以此为中轴，两边笃行楼、敏学楼错落有致，高标准建设的操场和运动场馆、设备先进的实训楼、条件优越的学生公寓，静静等待着师生的到来。

    为了提升宁波教育水平，服务宁波都市圈一体化发展，2019年，宁波市启动“教育布局优化”工程，鄞州职教中心新校区也于当时立项、建设，伴随着新校区的正式投用，学校迎来了从“拥江”时代到“揽湖”时代的第四次创业。

    42年四次创业

    历经40余年的发展，鄞州职教中心从一所技工学校起步，走向了全国首批中职示范校、浙江省首批中职名校、浙江省首批中职“双高校”，无论是技能竞赛，还是高考成绩，在宁波甚至全省的中职学校中，均位列前茅。

    1980年，伴随着县域经济蓬勃发展，培养技术后备力量、改善工人队伍素质刻不容缓，于是，鄞县技工学校创立，地处横街镇，这是鄞州职教中心的前身。

    1987年，学校迁入原宁波江东宁舟村，更名为鄞县中专技校。之后，校办厂、实习工场、电工、电子、金工实验（实习）室、计算机房、阅览室和医务室，先后建成。当时的校办厂——鄞县液压气动元件厂，还被评为“鄞县校办企业红旗单位”。1990年，校址由当时的江东宁舟村改为甬港南路128号。

    2000年12月18日，鄞县“四中心”新校区建设启动。2002年，“鄞县职业教育中心学校”挂牌，以当年的鄞县中专技校为基础，形成了一个中等职业教育和中、初级工培训，各种短期培训以及职业需求测试，职业技能和就业服务等为一体的综合性职业技术教育和培训基地。同年2月，鄞县撤县设区，学校校名中的“鄞县”改为“宁波市鄞州”。8月，学校搬迁至高教园区学府路5号。至2009年，学校办学规模一度超5500名学生，成为鄞州区的“职教航母”。

    如今，第四次搬迁的鄞州职教中心，已经成为一所现代化优质中职校。

    开启高水平创业“揽湖”时代

    从高教园区的“拥江”时代到云龙的“揽湖”时代，如何在新起点上实现职业教育“示范窗口”的高标准建设目标？校长王建华的回答是：从适应到融合新格局、新业态。

    树立文化兴校新格局，走高质示范之路。在我国职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，建设一批高品质的中职学校成为共识，而学校文化是一所学校高品质的集中呈现。在文化建设领域，鄞州职教中心的文化育人转型，起步早、谋划远。如今，“融”文化已植入学校发展的基因中。

    瞄准城市发展，推动专业建设。从2019年到2021年，学校的专业结构进行了三次调整，增设工业机器人、三维设计、物联网、跨境电商、虚拟现实等6个新兴专业，淘汰数控维修、轨道交通等与区域产业发展不匹配的专业。在宁波数字经济奔向“诗和远方”的同时，鄞州职教中心以每年一次专业论证的“补给”，推动专业建设由“对接服务产业”逐步向“提升产业”发展。

    对标产业融合大趋势，寻找专业集群新突破。向外对标区域，围绕产业链和职业岗位群建设专业群；向内凸显特色，以核心专业为基础构建专业群。目前，学校以数控和电气两大高水平专业为支撑，整合16个专业形成了围绕区域经济带、产业带和产业集群，适应需求、特色鲜明、效益显著的智能制造、现代商贸、电子信息、新闻传播四大专业群。“根据‘一专业群对应一联盟’的办学思路，基于智能制造专业群的优质资源，学校牵头成立了宁波现代智能制造职教集团，探析专业群职业教育集团化办学的新范式。”校长王建华认为，优化专业群治理体系是当前中职学校高水平专业群建设的难点，而借助职教集团平台能够保障政府、行业、企业的多方联动，形成共享开放的建设文化、精益过程的管理文化、标准化特征的职业文化。

    让每一位学生 找到适合的路径

    “真正好的教育就像一束耀眼的光芒，不仅照亮前行的路途，更给人以温暖的力量，它是一种自发的传递，从此处到彼处，直至耳濡目染，深入人心，让每一位学生健康、美丽、智慧地成长，让每一位学生都能找到适合自己的发展路径。”

    秉承“因材施教”的理念，践行“尊重学生的可塑性变化”的时代诉求，从2018年开始，鄞州职教中心作为计算机专业Web前端开发的全国首批1+X证书制度试点院校，实现了从选择性课程到X证书课程的进阶，进一步落实“一生一专案”机制，赋予学生更多的自主选择权。如今，学校已立项Web前端开发、网店运营推广、无人机驾驶、工业机器人操作与运维等近10个专业的X证书考核点。

    “人才培养不仅要着眼于就业能力，还要放眼于创业能力。”恰如校长王建华所言，鄞州职教中心把升级“融创园·跨界协同创新中心”作为深化学生个性发展、让梦想照进现实的又一重要路径。基于此，学校不仅为创业学生提供免费店铺，还为每个创业项目安排了指导教师，为每家店铺提供开业启动资金。此外，设立了一系列课程，将“双创”教育贯穿人才培养全过程。

    在近5年的全国职教技能大赛上，鄞州职教中心先后拿下30块金牌，数量位居全省前列；近5年高考中，近30%的参考学生考上本科，本科人数高居全省中职校首位。

    育人质量的提升，源自于学校2015年在全国率先推出的“四导师制”育人模式。即通过选聘优秀教师和企业技师，共同组建“成长指导导师、课程选择导师、专业选择导师、就业指导导师”四类导师团队，为每一位在校学生“匹配”4个导师，从导德、导学、导能和导业4个不同维度助力学生成才。

    “四导师制”的背后，是学校从双师型教师到创新型团队的师资队伍“2.0版”的支撑。近年来，学校以校企共建“双师双能”教师流动站为突破口，组建“名师工作室”“骨干教师工作室”“创新型教学团队”，全面铺开“访问工程师”制度。近5年，学校有13位教师获评省、市名特骨干教师；在全国创新杯说课大赛、全国信息化大赛上先后获奖40余项；在全国、省市技能大赛上获得一等奖50余项。

    “今后一段时期，学校仍将以双高建设为契机，让‘融’文化精神嵌入全面育人的‘最后一公里’，为构建融洽和谐的职教校园而奋发作为。”校长王建华说。

    古语云：百川归海、有容乃大。在宁波职教界，有着“职教航母”美誉的宁波市鄞州职业教育中心学校，无论是办学体量还是办学质量，40余年的栉风沐雨无不诠释了其“有容乃大、汇融成长”。当下，这所具有光辉历史的中职“航母”，正向着新时代职业教育发展的广阔蓝海劈波斩浪，奋楫远航！

    记者 王伟 通讯员 王亚达 文/摄