被学生称为帅哥的林键

姚老师把105班的教室布置得很漂亮。

    来自宁波市教育局的统计，至2022年8月底，2021-2022学年全市共招聘教师3971人。招聘岗位中，研究生比例要求进一步提高，尤其是高中教师岗位，其中，市教育局直属学校2022年招聘录用人员中研究生比例近80%，海曙、北仑等地的研究生占比也达到30%左右。近日我们采访了2位刚入职的新教师。

    林键  复旦大学博士毕业，入职宁波中学任物理竞赛教师

    我想成为一名好老师

    2022年博士毕业于复旦大学的林键，一直以来都是老师和同学眼中的好学生。他是上海市及浙江省的优秀毕业生，曾被评为复旦大学优秀学生，浙江师范大学“十佳学子”，获得过博士及本科国家奖学金。近3年发表SCI论文5篇，其中以第一作者发表论文4篇（包括1篇物理学顶级期刊PRL和1篇特邀综述论文）。有这样的科研成就，为什么会选择当一名高中老师？林键说，他从小学开始就接受寄宿制教育，在成长过程中，老师们帮了他很多，因此，成为一名好老师成了他一直以来的梦想，他想以后也有能力去帮助自己的学生。

    在浙江师范大学就读本科期间，林键参加了实习和支教，在与老教师和小朋友的接触中，他更加喜欢上了这份职业，并希望将其成为一生的事业。

    本科毕业后，林键被保送复旦大学直博。“直博5年期间，导师的倾心指导让我加深了对物理学的认识，提升了独立科研能力，更潜移默化地让我坚定要成为一名好老师。”

    出于对家乡的热爱，对宁波这座城市深厚的感情，林键选择回家乡任教。“今年博士毕业之际恰逢上海疫情严重期间，宁波市教育局派专车接我们在沪学生返乡，让我在走出校门的那一刻就感受到了宁波教育的温度。”之所以选择宁波中学，是因为之前宁波中学冒着疫情到华东师范大学现场招聘，充分体现了学校对人才引进的重视和诚意。“我为之打动，毅然投出了简历。前期的接触让我感受到现任校领导班子的凝聚力和亲和力。作为一所百年老校，宁波中学拥有辉煌的历史积淀，也正行稳致远、与时俱进地打造学术高中。我希望自己能为这所学校的发展贡献力量。”

    虽然当老师的时间还很短暂，但林键已经拥有了一些难忘的时光。带班几天后的一次上课起立问好环节，同学们齐声喊“帅哥好”；在他感冒生病期间，有同学告诉他“老师，你是我们上课不困的动力”；在前两天科学素养大讲堂上，两个男生跟他约在上完上午最后一节课后到办公室答疑，结果一直答疑到下午第一节课开始前，林键感叹“知识的力量让我们都不觉得饿了”。

    新学期，林键担任一个班级的物理教学工作，同时担任高中物理奥林匹克竞赛指导教练。“我将结合自己曾经的参赛经历及知识积累，在竞赛培优方面倾注大量精力，希望能够实现突破。”因为曾经接受过老师的很多帮助，林键说，只要学生有需要，他也将倾尽全力帮助他们。他相信“教育是爱的传承”。

    姚何宁  新加坡国立大学硕士毕业，入职宁波市实验学校任语文教师

    我想做个祝福别人的人

    刚从新加坡国立大学研究生毕业，姚何宁就回到宁波，通过了海曙区的事业编制教师招考，在这个夏天成为宁波市实验学校的一名小学语文老师。

    “我如果没读研没去留学，本科毕业就去工作，那我很可能不会选择来小学任教，但从新加坡留学归来，我坚定地选择了做小学教师。”乍一听姚何宁这话，记者颇为惊讶。

    姚何宁老家奉化，她的妈妈也是一位教师。“我的妈妈热爱学生、享受教学，教育学生和孩子都很有一套，是个有智慧的老师。打我记事以来，家里就有不少有关教育的书籍，也常有妈妈的学生来看望她。也是在妈妈身上，我看到一个人从事自己热爱的职业，在学习与实践中收获与成长，是那么幸福，那么有成就感。”充满教育氛围的家庭环境，让姚何宁从小对教师这个职业充满好感。

    选择从教的另一重要原因是，姚何宁一直记着小学时自己遇到的一位好老师。“小时候我的记忆力发展比较迟缓，低年级时学习语文和英语非常吃力，常拖后腿，这让我对自己缺乏信心，性格也越发内向。但幸运的是，我读四年级时遇到了一位好班主任，她耐心地和我交流，打开了我的心扉。发现我喜欢画画、擅长讲故事，她就常常鼓励我展示这方面的才艺。这重塑了我的自信心，也让我开始慢慢喜欢学习，喜欢和人交流了。”学生时代的经历让姚何宁深刻地意识到好老师对学生的影响，不单单是在学习上，更是在心灵上，这种影响甚至可以伴随人的一生。认识到这一点之后，姚何宁早早确定了要走教育这条道路，高考志愿她毅然填报了师范类院校，并成功考取了华东师范大学。

    那么，新加坡国立大学的研究生当小学老师，会不会觉得自己太“屈才”？姚何宁笑着说：“完全不会！恰恰相反，我觉得这才是我要发光发热的地方。”在新加坡的留学经历开阔了她的视野，也让姚何宁有了勇气遵循自己内心的声音。她说，在新加坡，小学的教育是非常受重视的，对这一学段教师的要求也非常高，因为年龄小的孩子更需要得到好的教育，也更容易受到老师的影响。“如果说以前的我比较在意别人的眼光和看法，那么，留学读研让我内心更加强大了，我想做个‘祝福别人的人’，给别人好的影响就是一种祝福。所以我愿意听从内心的召唤，做一名小学老师、好老师。”

    初执教鞭，姚何宁担任105班的班主任和语文老师。开学前夕，她把教室布置得非常整洁、漂亮，用精美的贴画装饰教室后面的黑板，还贴上了一张张新生照片。班上39个孩子，她在暑期已走访了14个家庭。“我很愿意做班主任，因为相比学科老师，班主任和学生及其家长的接触更多更密切，让我有机会去更全面地了解一个个学生。”姚何宁说，教师是改变人、培育人的一项工作，很有意义，“我愿意为之去努力”。

    记者 王伟 俞素梅

    受访者供图