王姝婷用速写记录老师的每一天。通讯员供图

    “这是摩登的王老师，这是过年前的王老师，这是喝奶茶的王老师，这是冒火的王老师，这是满血复活的王老师……”近日，一个爱好画画的小女孩送给老师一份特殊礼物——她的速写手稿，她把老师各个时间段的神情举止音容笑貌，用速写的方式记录了下来。

    这些速写，出自鄞州第二实验小学幸福校区603班王姝婷之手，被她的数学老师王旭萍发在朋友圈后，引发众多师生点赞，而画中的主角就是王旭萍老师。王姝婷的观察可谓细致入微，她对老师每天的服装搭配、头饰发型、喜怒哀乐进行了全方位的刻画，漫画式的速写抓住了人物的神韵，让人赞叹的同时又忍俊不禁。

    王姝婷是四年级时从外省转学到鄞州第二实验小学的。初入一个陌生环境的她，对周围的一切感到新奇，所以每天她都睁大好奇的双眼不停地观察。她喜欢用画笔随时记录自己的所见所感，美丽的校园、活泼的同学，都是她速写的对象。在诸多作品中，她画得最多的还是数学老师王旭萍。

    王姝婷腼腆地说：“我喜欢画画，想用画笔记录所看到的生活。我喜欢画王老师，是因为在我心中她长得最漂亮、也最温柔。记得去年我第一次给她画画时，她没有批评我不专心学习，反而表扬我画得好，说我长大了可以当画家。”

    王旭萍收藏了王姝婷送她的所有的画。“当我第一次收到她的速写时，说实在话觉得挺普通的。出于对孩子兴趣的保护，我收下了这些画并且鼓励了她，但要求她只能在课后画，上课的时候必须认真听讲。或许是觉得我这个老师好商量，我们之间就这样达成了协议。课堂上她瞪大眼睛认真听课，课余可以抽时间画画。没想到她一直都在坚持，隔三差五就递上觉得还满意的作品送给我。虽然那上面画的都是我，但连我自己都没意识到，原来我每天还有那么多不一样的变化，这太让人意外了。再细看这些速写，一年多来，她的画技可是实实在在进步了不少呢。”王旭萍笑着说。

    王旭萍认为，良好的兴趣和爱好可以促使孩子们更加热爱生活，成为他们乐观向上的精神支柱。在这种支柱的作用下，他们会感到生活的充实与美好，继而产生积极的情绪体验，辐射到学习生活的方方面面，“看着她快乐地画画，我也感觉到生命是那样的多彩，生活是那样的美好。”王旭萍说。

    记者 钟婷婷

    通讯员 王霞娟