昨晚，宁波三江口亮起“儿童友好城”主题灯光秀。

宁波建设的儿童友好空间。

    昨天是世界儿童日，昨晚的宁波三江口以及北仑、宁海、象山、慈溪、余姚等地的地标建筑亮起柔和蓝色灯光，滚动播放儿童友好城市相关的公益宣言，让这座城市的人们在这个晚上，将目光聚焦在儿童身上，关注儿童的生存权、发展权、受保护权、参与权，用璀璨明亮的地标之光，展示这座城市对每一位儿童的友好和善意。

    记者了解到，为让关心关爱儿童的友好氛围更加浓厚，宁波各地开展了儿童友好城市建设系列活动。其中与儿童发展、成长息息相关的一件大事，就是宁波成立了儿童友好城市研究院，在全国率先开展《宁波市儿童友好城市发展指数》研究项目。

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    开展《儿童友好城市

    发展指数》研究

    “儿童友好城市”是一个国际理念，旨在将儿童福祉和生活质量作为城市可持续发展目标。如何将这一理念与具体实践相结合，探索宁波本地化的儿童友好城市特色路径？宁波一直在实践中寻找答案。

    记者昨天从宁波市妇儿工委办了解到，宁波市儿童友好城市研究院已揭牌成立。研究院旨在围绕“社会政策友好、公共服务友好、权利保障友好、成长空间友好、发展环境友好、生育养育友好、产业发展友好”开展理论实践研究，为宁波儿童友好城市战略、规划、政策、标准、评价等制定提供决策支持。同时还成立了专家智库团队，吸纳了来自各行各业34位专家学者，未来将产出一批高质量的学术成果、制度成果和实践成果，为宁波市儿童友好城市建设提供智力支撑。该研究院由宁波市人民政府妇女儿童工作委员会办公室、宁波幼儿示范高等专科学校（宁波教育学院）共建。

    为更好地推进宁波市儿童友好城市建设，研究院承担了《宁波市儿童友好城市发展指数》研究项目。该指数研究立足儿童、家长需求，研制了基于宁波市儿童友好城市建设特点的发展指数测量工具，从宁波儿童及其家长的角度，看宁波儿童友好城市建设现状，并结合宁波创建的“5+2友好体系”新模式，构建具备宁波特色的可操作的儿童友好城市发展指数框架，为儿童友好城市建设的未来发展提供方向。

    该课题项目获得中国科学院、北京师范大学、华东师范大学等高水平科研院所专家组成的课题组的高度认可，相关专家表示：“宁波在全国率先开展儿童友好城市发展指数的研究，能够敏锐捕捉城市发展的时代需求，有助于揭示当下儿童友好型城市发展的现实状况，并为其未来发展提供方向。”

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    儿童友好城市怎么建？来听专家观点

    “儿童友好城市”的核心是保障每个孩子的合法权益，并呼吁城市给予孩子更多的倾听与尊重。如何让宁波儿童更有参与感、获得感是社会各界关注的焦点，来自宁波儿童友好研究院智库专家团队的专家学者正积极为宁波的儿童友好城市建设出谋划策。

    宁波市规划设计研究院城乡规划师倪敏东深度参与鄞州区明东社区“儿童之家”等一系列儿童友好型公共空间改造方案，目前项目已初见成效。

    倪敏东告诉记者：“近几年，我身边越来越多的规划工作者参与到了宁波儿童友好城区、儿童友好街道、儿童友好社区和儿童友好乡村等一系列的规划建设中，宁波儿童友好城市建设取得了一定效果，氛围日益浓厚，但总体规划体系仍需进一步完善。”

    作为城市规划工作者，倪敏东建议宁波仍需强化规划引领，强化标准制定，强化政策配套。宁波应适时启动《宁波市儿童友好城市发展战略规划》，落实《宁波市国土空间总体规划》传导，专项做好顶层规划设计。选择一定数量的社区、村庄，开展儿童友好型社区（村庄）详细规划，进行服务空间、公共空间、自然空间等儿童友好型空间的优化拓展行动。

    “结合国内外城市的经验，建设儿童友好型城市是一项系统性工程，单靠一拨人、一个机构、一个单一的学科，无法将这件事做好。”倪敏东还从教育角度入手，提出编制《“宁波儿童友好城市”自然资源读本》，让宁波的儿童理解宁波自然资源和空间规划，进而参与到规划进程中。

    “儿童友好城市建设并非简单地在城市中增加适儿化的设施和游乐场，更需要系统性地设计城市。”宁波大学学前教育学院硕士生导师王浩认为，“在儿童友好城市建设的过程中，要更多立足于儿童视角，站在儿童的角度审视城市发展和治理。作为教育者，更有责任帮助儿童意识到，儿童本身也是积极的社会行动者，是有价值的社会成员。我们要激发儿童的主人翁意识，尊重和发挥儿童的主动性和创造性，使其参与到城市的建设中来。”

    “从1米高度看城市”，这意味着成年人需要俯下身，真正倾听儿童的声音，了解他们真实的想法，守护儿童的声音、天性与美好。“如果能倾听孩子的思想、孩子的需求，那么这个城市的建设者一定是最聪明的建设者。”专家们一致认为。

    记者 林微微 通讯员 胡青蓝