开心每一天 慈溪市实验小学教育集团416班 孙予涵（证号2331845） 指导老师 罗倩雯

美丽的中国梦 鄞州区下应街道中海小学303班 蒋一诺（证号2331055） 指导老师 刘波

    在生活中，可以发现各式各样的生活小奥秘。这些窍门虽小，却让我们懂得了不少道理。每一个奇思妙想，都让生活充满幸福快乐。每一个小技巧，都让我们更从容应对生活中遇到的问题。我们要学会生活，乐于探究生活中的小奥秘。

    瓶盖

    鄞州区江东中心小学中山校区303班

    叶欢乐（证号2331885） 指导老师 毛燕敏

    别看瓶盖小小的，可有大用处了，就让我给你讲讲吧。

    首先，它能做玩具。今年是兔年，我们就做个兔子不倒翁吧！先用一块橡皮泥黏附到瓶盖内，半圆形装满半瓶盖就可以了，这样瓶盖立起来就能保持重心平稳，来回摇晃不会倒。再在纸上对照着瓶盖画出兔子的身体，丰富肢体与五官，涂上颜色，裁剪下来。然后将瓶盖粘贴到兔子背面，记得橡皮泥部分要在下方。看，轻轻一碰，它就开始左右摇晃起来，好像在向你送祝福。

    其次，它能做安全小助手。我们经常拔掉插头随意倒在旁边，现在有瓶盖帮你解决。在瓶盖侧面割两个小口，小口朝外粘到插座旁，安全可靠，拿取方便。

    除此之外，它还是生活小能手。把瓶盖简单裁个缺口，粘到墙上，可以放置牙刷，干净又卫生……

    怎么样，小小瓶盖的用处多不多？

    挖荠菜

    北仑区小港实验学校304班

    沃子轩（证号2331244） 指导老师 林燕

    这天下午，我和姐姐来到外公的田里挖荠菜。

    外公先给我们介绍了荠菜的样子。荠菜的叶子呈锯齿状，根部有些发白，开的是米粒似的白花，好似一朵蒲公英。

    我和姐姐拿起两把剪刀，决定比一比谁挖得多。我找了一株荠菜，把剪刀往土里一插，可根带着厚重的泥土，怎么也剪不断。我又换了一株剪，结果叶子和茎都被我剪散了，纷纷散落在了地上。外公看到后，走了过来，手把手地教我了一遍。我学着他的样子，先用左手将荠菜的叶片合拢抓在手中，右手拿剪刀，把剪刀头深深地插进泥土里，再用力一剪，把根剪断。最后把剪刀往上一翘，用手一拔，一株完整的荠菜就破土而出了。不一会儿，我就挖了满满一桶了，今天真是满载而归啊！

    挖荠菜真有趣，它不仅让我亲近了大自然，还让我感受到了收获的喜悦，更懂得了遇到困难要迎难而上的道理。

    葡萄柚

    海曙第二外国语学校204班

    杨译暄（证号2331984） 指导老师 林梦妮

    妈妈给我买了一个葡萄柚，我第一次看到这种水果。它金灿灿的，像是披着一件黄金铠甲。它又大又圆，我一个手掌都包不住。我仔细摸了摸，感觉它有点粗糙，像穿着一件毛衣。我又凑近闻了闻，散发着清凉的香气。我轻轻地推了推，它飞快地在桌子上滚了起来。

    我想，它这么好玩、好看，闻起来又很香，一定很美味吧。于是，我剥开了它的皮儿，发现它的果肉是一粒粒的，就像一颗颗金黄的水珠。我迫不及待地咬了下去，可是嘴里顿时又苦又涩，十分难吃。爸爸笑着说：“你吸里面的果汁，不要吃那些果肉和茎！”我试了试，果然味道好了一些。

    妈妈告诉我，葡萄柚的皮儿晒干后可以用来泡茶，有清热退火的好处。但我更想把它的果皮剪成圆形，当作太阳，来美化我的星空不倒翁。葡萄柚可真有用呀！

    与露珠相见

    鄞州区江东中心学校华光校区602班

    王诗淇（证号2332424） 指导老师 仇巧瑾

    在云雾之间，花草树木之间，闪着一颗颗晶莹的露珠，在太阳升起的微光之下，播撒着它的晶莹剔透、美轮美幻。

    我蹲下身去，看着那颗象征着清晨与夜晚更替的露珠。

    “你是？”我不太确定地问了一句。

    “我吗？”它平静地说，“如你所见，一颗再寻常不过的露珠。”

    露珠，常被人忘却它的存在。它们清澈透亮，而生命却那么的短暂，在日出时形成，在太阳升起时消失，我不禁为它的命运而感到悲哀。

    “我没有斑斓的颜色，我容易被世人遗忘，但我有存在的意义。”露珠语调平静，“我或是昆虫们的一顿早餐，或是滋润了你脚下的大地。我的生命虽短暂，但我却在寻找绽放我光彩的时刻。”

    我沉默了。我看着那颗水珠。风一吹，它就颤颤巍巍，摇晃不定。我看着山间的云雾在山头缠绕，露珠的话在我的脑海里回荡着。风轻轻吹过，露珠在花瓣上跳起了舞。

    半晌，我回头望去，露珠已经滑落，在这树林间，我见到了那想舞出生命的精彩的露珠。

    侦探推理之寻找快递

    镇海区艺术实验小学402班

    周俊辰（证号2330965） 指导老师 余红艺

    饭后的晚上，我和妈妈来到小区散步。皎洁的月光带着笑容从厚厚的云层中钻了出来。路边的小草微微低下了头，好像沉睡在甜甜的梦中。

    正当我们准备回家时，妈妈神秘兮兮地对我说：“我们来场比赛吧！”“什么比赛？乐意奉陪！”我拍着胸脯，满怀信心地回答道。妈妈接着说：“我们有快递要去拿，现在我的手机里有快递的“福尔摩斯密码”，只要能解析出这个“密码”，那么就能成功拿到快递。”

    说比就比，妈妈报出了快递的“福尔摩斯密码”：06-05-3124。“咦？这是什么意思呢？”我走进了菜鸟驿站，首先映入我眼帘的是分层的快递柜和成百上千个大小不同的快递，快递柜上有着不同的数字。

    我嘴上轻念着“密码”，忽然眼前一亮。“密码”是由3个部分组成的，每个部分肯定代表了不同的含义，那么对应寻找肯定能发现线索。于是，我先通过数字06走到了写有6号柜的快递柜边，然后顺着数字05找到了快递柜横杠上的数字5，接着又按数字3124找到了快递上贴着的标签，果然这个快递上写着妈妈的名字。我恍然大悟，06-05-3124原来表示6号柜第5排中的3124号快递。“我赢啦！”我举着快递得意洋洋。妈妈骄傲地向我竖起了大拇指，直夸我是个爱动脑筋的好孩子。

    怪不得大家常说生活中处处有数学，我又一次感受到了它的奥妙！

    我学会了包书皮

    鄞州区宋诏桥小学405班

    陈许诺（证号2331793） 指导老师 韩锡元

    开学第一天，我们领到了一本本崭新的书本。这时，老师给我们布置了一个任务：自己包书皮，不能再让爸爸妈妈帮忙了。同学们听了后，既兴奋又害怕，兴奋的是终于可以自己包书皮了，同时又怕把新书包坏了。

    开始包书皮了。我看着老师的示范，先拿出一张书皮，撕掉中间的防粘纸，把书本放到正中间粘上，然后撕掉左边的防粘纸，小心翼翼地用一把直尺一点一点划过书皮纸让它粘上封面，再把多余的边折进里面粘好。很快，封面就包好了，我心想：包书皮原来这么简单啊！于是连忙翻到底面，这次我嫌麻烦就没有用直尺，而是用手直接划过去。一不小心，手没划到的地方就起来褶子，像长了疙瘩一样，歪歪扭扭的，一点也不美观。哎，看来直尺还是不能省啊！我抬头看了看周围的同学，有的正不慌不忙地包着书皮；有的眉头紧锁、手忙脚乱的；还有的已经包了好几本书，正心满意足地看着自己的劳动成果……

    我又重新包起书皮来。这次我不再偷工减料，按照一开始的步骤包好了其他的书本。看着一本本包好的新书，我高兴地笑了。

    今天我不仅学会了包书皮，而且懂得了做任何事都不能急于求成。

    解放双手，自动擦鞋

    宁波杭州湾新区世纪城实验小学405班

    高嘉怡（证号2330133） 指导老师 姚文雅

    科技改变生活，我们的衣食住行也与科技息息相关。

    周末，妈妈让我把家里的鞋擦一下，我满口答应。走到鞋柜前，看着这些沾满灰尘的鞋，我马不停蹄地擦起来。忽然，我灵机一动，为什么不能自制一款擦鞋机呢？

    说干就干，我立马打开自己的百宝箱，找出需要用的材料：三个小马达、一些电线、三组5号电池等。我先请老爸帮我一起组装微型电动机，把小马达和电线连接好，装上一组电池，电动机就完成了。紧接着，用螺丝把电动机固定在木板上，用万能胶把软毛刷粘在木板的另一面。这样，一组自动刷鞋机就做好了。我用同样的方法再制作俩组，把它们拼起来加以固定。终于，大功告成！

    我迫不及待地想试一试成果，就把鞋放了进去。哇，它如期开始刷起来了。我兴致勃勃地想把妈妈的鞋也放进去，好像有一点儿窄。有了！用万能翻页夹来代替铁丝固定木板，再调试一下尺寸，大了就收紧木板，小了就张开木板。就这样，我们一家三口的脏鞋都解决了。不过，这款简易自动擦鞋机虽然使用方便，但是它毕竟是个简易小机器，不能像人一样把鞋擦得那么干净，深层的脏东西还得我们自己动手。

    只要我们保持对科学的热忱，相信我们一定能够发明更多实用的东西，加油！