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2023年03月07日 星期二  
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融合教育让“星宝”闪亮

自闭症孩子获市青少年数独锦标赛三等奖

▲曹老师在辅导何峻熙学习。
▲何峻熙的架子鼓打得也不错。

    近日,宁波市科学技术协会公示第五届宁波市青少年数独锦标赛获奖名单,北仑区阳光学校何峻熙同学荣获三等奖。

    这个“星星的孩子”,是如何在学校和家庭的用心呵护努力下,挖掘出潜能,让“卫星也发光”呢?

    “卫星也闪亮”

    个别化教育最杰出的成果

    看到何峻熙获奖的好消息,阳光学校校长顾盛宇激动地在朋友圈写下一段文字,上面写到:

    “卫星也闪亮:在最新公示的宁波青少年数独比赛中,我们卫星班的何峻熙同学获得全市第72名,以微弱劣势屈居三等奖,比预赛成绩又提高了二十多个名次,这是我校一个极大的荣誉,这是卫星班老师和融合学校(岷山学校)共同努力的结果,也是我校个别化教育最杰出的成果。

    当我们的孩子和普通孩子无差异地站在同一个领奖台上时,我们不禁感慨万千,我们不能抹去每天、几年、十几年为特殊孩子们殚精竭虑的老师们,他们也许几十年都不会看到孩子有这样的进步!如此的成功!”

    校长提到的“卫星班”,是特殊教育学校在普通学校附设的特殊班,这是特殊教育走向融合的新途径,帮助特殊孩子获得更好发展、融入社会。

    何峻熙就是北仑阳光学校“卫星班”的学生,是名自闭症患者,也就是我们常说的“星星的孩子”“星宝”,他和其他7个孩子一起组成“卫星班”,目前就读五年级,平日在融合学校岷山学校学习。

    “卫星”本不会发光,但是特教学校的孩子能在数独比赛上获奖,却又证明了“卫星也能闪亮”。

    变成“仙人掌” 在哪里都可以逆境生长

    说起何峻熙,他的班主任曹璐颖老师激动不已。

    5年来,她眼看着这个孩子从“小不点”长到身高1.68米的少年,更重要的是,她深知这个孩子成长背后家人付出的艰辛,和孩子每一步的努力。

    何峻熙今年12周岁了。曹老师清晰地记得5年前峻熙刚来自己班上的情景,“那是2018年9月,我和孩子讲话时,他都不看我一眼,只是‘嗯’‘噢’这样简单的回答。而且有时遇到想不通的事,他就要满场跑。”

    何妈妈告诉老师,峻熙小时候长得虎头虎脑很可爱,而且一开始孩子很会说话,见到邻居都会叫叔叔阿姨阿婆什么的,邻居们也很喜欢他,经常给他送吃的。但是,在孩子两岁半时突然不爱说话了,他们就带着孩子去看医生,当时医院诊断出孩子是自闭症。家长一开始不相信,带着孩子到处看病。但是最后,家人们不得不接受这个现实,带着孩子走上康复之路,一路走来非常艰辛。

    何妈妈是个乐观坚强的人,她觉得孩子虽然这样了,就要多创造环境让孩子融入社会。

    “卫星班”刚开办时,很多家长不愿意把孩子送到“卫星班”,觉得孩子会被歧视会被欺负。但是何妈妈说,她想让峻熙变成“仙人掌”,在哪里都可以逆境生长。何妈妈认为特殊孩子有他特殊的地方,更重要的是让孩子和正常孩子一样试着被接受。

    发现天赋 家校联合陪伴孩子成长

    何妈妈这样的教育理念,曹老师和同事们深以为然。

    “这5年中,我们和何妈妈更像朋友,聊聊家常,开开玩笑,我觉得这样的家校氛围也可以带给学生更多正向的内容!”曹老师说。就这样,学校和家长保持着密切的联系,良好的互动,陪伴着峻熙慢慢成长。

    在开学后不久,老师们发现,一说到和数学有关的内容,峻熙就会显得很有兴趣。“说其他的峻熙不会理我,但是一说到数学题目,他的眼神就会注意到我身上。”这个特殊点让老师们开始琢磨,怎么利用这个点培养峻熙的多项能力?

    于是,在这之后,老师们会有意识地给峻熙多做数学方面的引导,提高孩子的计算能力。

    老师们从最基本的计算开始,根据峻熙的特点,日积月累慢慢增加内容,加深难度。几年来,随着数学能力的增强,孩子的语言交流能力也有明显进步,“现在他和我们能进行语言交流了,而且孩子的理解能力也在提高,各项综合能力都有进步。”

    “这两天他冷不丁来考我正切余弦、圆锥这些数学题,看我一时答不出来,峻熙就在那里笑。”曹老师看出了孩子的“小调皮”,反而很高兴。

    在去年下半年宁波市科协发出通知举办青少年数独锦标赛时,曹老师就抱着让峻熙锻炼锻炼的想法,在网上报了名。

    去年11月的初赛,峻熙的成绩位居北仑区前茅。“孩子特别高兴,就很认真地准备决赛,我们每天在网上找真题进行练习,他做题时专注力特别强。决赛是现场举行的,峻熙在甲组248名选手中位列72名,获得三等奖。”

    值得一提的是,曹老师是学音乐出身的,她认为数学和音乐有共通性,峻熙表现出数学强,能否也发掘下孩子的音乐能力?这样,孩子的数学和音乐能互相促进,更有利于孩子发展。

    于是,曹老师就手把手带着峻熙学习了整整一年的乐理知识,“峻熙耳朵特别灵光,他背过身听音,都能准确地唱出来。”在这个过程中,曹老师发现孩子的节奏感特别强,于是开始让孩子学习打架子鼓,如今峻熙已经能演奏多首曲子了。

    记者 李臻 通讯员 唐钰锦 文/摄

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宁波晚报