小邵同学在巴黎展会上做寒假作业。

过完年，寒假也接近尾声，你家孩子的寒假作业做完了吗？

“一年级小学生寒假作业落在巴黎厕所被热心网红带回”“南京地铁警方‘捡’到寒假作业，顺利联系上小‘失主’”……近日，类似的话题频繁冲上热搜。

记者调查发现，为了尽快完成寒假作业，带上作业去旅游的孩子不在少数，甚至有超六成家长表示，即使丢了寒假作业，也会想办法找到，或者重新做。

【网友】

假期作业大概是

世界上最难丢的东西之一

近日，网红博主@Thurman猫一杯_（以下简称“猫一杯”）在巴黎街头捡到寒假作业的视频冲上热搜，连带着让全国网友认识了“一年级八班的秦朗同学”。博主称要将作业带回国物归原主。碰到这位热心博主，秦朗小朋友的心情，估计很难再晴朗了。这件事引发了网友们的热烈讨论，网友开始“全网寻人”，也有网友质疑此事系摆拍博流量。

2月19日晚上，“猫一杯”再次发布视频称，为了保护孩子的隐私，自己从未公布过秦朗是哪个学校的，目前已联系上了秦朗同学的妈妈，事件已经“圆满结束”。

另有媒体报道，临近开学，南京地铁警方也“捡”到了几本寒假作业，都已顺利联系上了小“失主”。

不管孩子们是有心的，还是无意的，但他们用自己的“悲惨经历”给全国网友贡献了一些“新乐子”。

“事实证明，假期作业大概是世界上最难丢的东西之一。丢再远，都有好心人给你找回来！”有网友评论说。

【爆料】

在巴黎赶寒假作业

宁波真有小学生这么干

“趁着假期去旅行却要做作业，的确挺为难孩子的，尤其是在全世界‘最浪漫’的地方——巴黎做作业。不过，身边真有小学生是这样做的！学霸侄子去法国玩，他爹在展会摆摊，他则在旁边奋笔疾书。”一位热心网友向记者爆料。

小邵同学，宁波市四眼碶小学的六年级学生，这个寒假，他跟着爸爸去了一趟法国。这是父子俩第一次单独出国旅游。

“因为我要去巴黎参加一个展会，就想趁机带他见见世面，看看不同国家的风土人情。出发之前，我没有给孩子规定要带多少作业，只是跟他说，行程的前面4天，可以带他好好玩，后面3天，我白天要工作不能陪他了。参展的地方有张小桌子，他可以自己做作业。”邵爸爸说。

小邵同学也很自律，3天展会的时间，他把自己的学习安排得井井有条，语数英的作业都带了，还带了本课外书。

第一天，主攻数学作业。“上午精神状态比较好，思考问题比较清晰，我就做一些思维拓展题和学校发的寒假作业。中午吃完午饭后，看会儿书。下午，做些计算题。我还完成了一份数学探究性作业，就是手抄报。”小邵同学说。

第二天和第三天，语文和英语作业交替着做，要准备毕业考的小邵同学不仅在嘈杂的展会现场写了两篇作文，还完成了一叠厚厚的英语单词默写。在休息时，他还会主动上前，用一些简单的英语招待客户，比如问客户需不需要喝水，需不需要吃糖等。

小邵同学表示：“这次旅游收获还是挺大的，我们去了法国南部滑雪，坐缆车欣赏了勃朗峰，美丽的自然景观让我大开眼界；我们去了卢浮宫、埃菲尔铁塔，我被巴黎街头的浪漫和各种风情建筑深深吸引。去展会之前，我以为会有很多人，但和我想象的不太一样。我体会到了爸爸赚钱的辛苦，看到了他出差时真实的模样。”

【调查】

近半家长选择

出门旅游时带上寒假作业

小邵同学在旅游途中仍然自律学习，收获了同学家长和亲戚朋友的点赞。但也有不少孩子觉得，开心的旅游和“痛苦”的寒假作业不该放在一起。“出来玩就是放松的啊！”采访中，一个四年级孩子的这句话说出了很多孩子的心声。

出去旅游，有没有必要带寒假作业？这两天，记者做了一个约300人参与的线上调查。在调查样本中，小学一年级-三年级学生家长占比44.31%，小学四年级-六年级学生家长占比29.11%，初中生家长占比12.66%，高中生家长占比13.92%。其中，选择“有必要带寒假作业，能多做一点也好”的家长占49.37%，选择“没必要带，出去旅游了就好好放松”的家长占50.63%。

有意思的是，在“如果孩子的寒假作业丢了，你会怎么办？”这个问题上，63.16%的家长表示“想办法重新做”。选择“丢了就算了”的家长不到四成。

调查还显示，这个寒假带孩子出游的家长还是挺多的。75.95%的家长表示去旅游过了，还有7.59%的家长表示“还没有，但有这个计划”。

但是带了寒假作业，不代表孩子就一定会翻开来做。这些带上寒假作业的学生家庭中，有15.79%家长表示“没做过”。

【专家】

让孩子自由地走在

学习探索的成长阶梯上

怎么安排寒假作业更科学合理？鄞州区心理健康教育教研员韩文莲认为，寒假作业，应该是学生在寒假期间独立进行的课外学习活动。每一个学生寒假期间，具体在什么时间段、在什么地点、做什么作业、完成谁布置的作业、以何种形式来完成，都是因地制宜、因人而异的。没有对错一说，要具体问题具体分析。

“其实，假期里做作业是为了孩子在假期里继续保持良好的学习习惯；做作业是为了让孩子学会合理安排时间，尤其是培养事先的计划规划意识、事中的微时间管理意识、事后的责任担当意识；做作业更是为了激发孩子自主的学习动力，从别人‘要我做’到‘我要做’，自己的事自己来决定、自己来选择，而父母、旁人都是学习的支持者和陪伴者。让我们的孩子自由自在地走在学习探索的成长阶梯上吧。孩子们，加油！”韩文莲说。记者 钟婷婷