“让我感触最真切的，是孩子变得有礼貌，懂得感恩了。”日前，在宁波外事学校举行的“家长开放日”上，小轲母亲言语中满是感激。过去的小柯有些叛逆，不过一系列“德育”课程让他找回了人生坐标，去年还在学校的“千分制”评估中脱颖而出，成了校千元奖学金的获得者。

　　“我始终认为，教育应该回归‘育人’的本质，要做到点滴改变，静待花开。”校长俞毅“先成人，后成才”的理念，正是该校一直以来坚持的“德育”理念。

　　据该校政教处主任石峰介绍，早在十多年前，一场旨在养成学生“德行”的综合评估就已经在外事学校悄然开展。在校内外做好人好事，加分；在文明岗工作认真，加分；迟到早退讲空话，扣分……一份详细的“千分制”加减分清单，将学生整体素质考核中切出了３００分的分值，专门对学生品德操行进行“跟踪建档”。

　　２００４年起，德育“千分制”班级前三的学生，和技能竞赛获奖、学业成绩前三、校三好生等优秀学生一样，拥有了评选校级“千元奖学金”的资格。仅一个学年，就有９５个德育千分制突出的优秀学生，获得了校“千元奖学金”的嘉奖。同时，学生的“千分制”得分与就业推荐直接挂钩，每十名划分一个等级，毕业推荐时，按等级顺序推荐。

　　德育，不是空对空的说教，而是化为点滴的润物无声。去年起，围绕“心向善，志高远”的校训，一场面向各个专业门类学生的“外事星空”评选活动启动，学生们自发推选身边的“小明星”。作为一场常规性的日常“德育”项目，评选活动确立的十大类别中，“孝悌之星”、“诚信之星”、“公益之星”、“文明之星”等品德操行方面的占据半壁江山，也彰显了校方以德为先的价值导向。

　　近年来，通过一系列的德育系列活动持续展开，外事学校的学生在德智体美方面全面发展，呈现出积极向上的精神风貌。