第A2版:少年素质教育报
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2012年3月2日 星期
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巧妙引导 方能百花齐放

  编者按:发挥孩子的特长,让孩子们写出属于自己的文章,这是作文课堂教学的一个新探索。每个孩子都有自己的特性,这源于他们读书的不同,经历的不同,想象力的不同。因此,在写作教学时,要充分发挥他们各自的优势,进行巧妙的引导,让他们用自己的语言表达自己眼中的世界。老师不可以用自己的思维来左右孩子充满幻想的天性,更不可以采用条条框框式的教学来束缚孩子的想象。下面是七心作文课堂同题作文教学后,同学们写出来的作文,现发表如下,以飨读者。

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