昨天，宁波2019年度区县（市）教育局局长会议在奉化举行。会上，宁波市教育局局长、党委书记朱达透露今年教育工作重点。记者对照发现，一桩桩一件件都和每一个家庭息息相关。

    □通讯员 张土良 金报记者 章萍

    身体素质怎么加强？

    大力发展绿色教育，启动体育课程改革

    身体素质，是朱达第一件讲的事情。去年，省教育厅公布的2017年度秋季入学的高校大一新生体质健康情况显示，宁波生源的大一新生体质健康位列全省第四，合格率全省第六，较过去三年有所提高。

    “但是，我们也要清醒地看到，我市学生体质健康情况总体仍处在全省中游水平，不容乐观。”朱达说，“德智体美劳全面发展，必须要有强健的体魄。”

    他提出，要大力发展绿色教育，所谓绿色教育就是符合学生身体健康成长规律的教育，就是符合教育教学规律的教育，“而不是单纯地以分数和升学率为主要考量指标的教育”。

    为此，宁波将加强劳动教育，因地制宜开展校园劳动等实践活动。

    同时，今年还要启动体育、美育课程改革，鼓励适当增加体育运动时间或增加体育选修课，促进各类学生艺术社团建设。

    二孩学前教育怎么办？

    着力深化优质园集团化（联盟）办园试点

    2018年，宁波教育取得了不俗的成绩，但是也挑战多多，比如学前教育，就面临两个挑战，而且还会持续下去。

    一是“全面二孩”政策后的新一轮入园高峰，部分中心城区幼儿园已持续发布“爆表”预警；二是人民群众日益迫切的“上好园”诉求。

    去年，宁波启动了全市学前教育第三轮行动计划。那么今年怎么办？朱达透露：今年要着力深化优质园集团化（联盟）办园试点，扩大普惠性学前教育资源，省等级幼儿园招生覆盖率达到96%。各地要积极推动落实以区县（市）人民政府为主，镇（乡）人民政府、街道办事处参与的管理体制。健全学前教育成本分担机制和运行保障机制。市教育局将进一步完善学前教育质量监管体系，建立区县（市）、镇乡（街道）、幼儿园三级办园行为动态监管机制，开展乡镇（街道）中心幼儿园教育视导。各地要争取资源，加快幼儿园建设，积极推进小区配套幼儿园整治工作，努力满足人民群众“上好园”诉求。

    普高怎么办学？

    推进普高特色项目、特色课程体系建设

    多年来，一直在说“普通高中要实现特色化、多样化发展”，事实上和理想还有很多差距。

    “现在普通高中实施的是分层教育，招生像割韭菜一样，靠后的学校学生发展动能与后劲都不足。”朱达说，“我希望普高也像职高一样，能分类发展。”

    据悉，近年来，宁波市特色示范高中建设成效是明显的，但还不够深入，没有从根本上解决学生培养问题。

    去年7月，省里对普通高中特色化、多样化发展提出了明确要求。朱达透露：今年市教育局将出台《普通高中学校高水平发展行动计划（2019—2022）》和《普通高中学校高水平发展专项经费管理办法》两个文件，推进普高特色项目、特色课程体系建设。

    教师怎么管？

    继续推进教师“县管校聘”管理改革

    早在2014年9月2日，教育部召开新闻发布会，对推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗做出全面部署。其中，便提出全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。2017年开始，象山、镇海成为省里的改革试点。

    朱达说，教师“县管校聘”管理改革要继续推下去，各地要针对“县管校聘”改革中存在的问题，有针对性地提出解决办法。

    他还透露，今年将继续深化中小学教师职称评审试点改革，完善中小学教师职称分类评价标准，扩大试点范围。市教育局将进一步加强对名优骨干教师管理和考核，引导这部分教师充分发挥引领示范作用。同时，加大对薄弱学校教师队伍的改革，职称评定予以倾斜，鼓励名特优教师到薄弱学校任职。

    另外，宁波将要完善中小学（幼儿园）教师核定方式，制定中等职业学校（成人教育学校）、特殊教育学校教职工配置标准，探索在公办幼儿园和民办教育事业单位中实施报备员额编制管理，探索建立兼职教师招聘管理制度。