近日，有家长反映称，在孩子学校发的《新编学生字典》里，关于“自”的词条，出现了组词词条“自慰”。该家长认为，该字典选词不妥，并且自己无法跟孩子解释这个词。但也有家长向记者表示，自己对字典里出现该词持支持态度。加强性教育很重要，“为了让孩子保护好自己，也保护好别人，家长们不应该谈性色变，这是观念的倒退。”（4月21日《新京报》）

    不可否认，性教育在中国长期是一个令人难以启齿的敏感话题，如何将“性”告诉孩子，让家长和老师们最为尴尬和头痛。青少年很难接受到正式、系统的性教育，处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态。如此语境下，学生字典出现“自慰”词条，引起家长争议，甚至有家长称有点“污”，就不难理解了。然而，在笔者看来，“自慰”入学生字典引争议，恰恰暴露出了青少年性教育还存在短板。

    改革开放以来，随着经济的发展和信息的大量涌入，人们的观念也逐步发生了变化。2002年1月，中国第一部关于青春期“性教育”的系列教材，伴随着社会舆论的关注和争议正式出版，这意味着性教材，公开摆上了学生的课桌。然而，性教育在义务教育体系中，依然被限制在一个较低的层面上。

    由于学校缺少公开、持久、正确的性教育，当代中小学生的性知识可以说是既丰富又贫乏。他们的性知识来源途径十分复杂，例如色情刊物、光碟或是互联网等等。这些以感官刺激为主，甚至诱导犯罪、粗俗的性知识，反而使他们的身心在成长的关键期受到有害影响。

    可见，“自慰”入学生字典，是倒逼性教育进课堂。首先，教育部门及学校应将性教育纳入生命安全教育的一项重要内容，在新一轮的教育改革中予以实施。同时，学校的性教育应坚持强制性和普及性并重，将其置于语文、数学、英语等学科同等重要位置，着力解决性教育师资缺乏的问题，安排正常足额的课程，实行定期考查。特别是，家长不仅要支持学校开展性教育，还要对未成年子女进行性教育启蒙。只有这样，对学生的性教育，才能逐渐进入法制化、制度化和社会化的健康发展轨道。汪昌莲