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    共享单车、共享充电宝、共享雨伞……近年来，共享经济便捷了我们的生活。45分钟的课堂是传统教学的主阵地，但是如今，信息技术激活了学习空间，宁波城市职业技术学院的国家精品在线课程走出校门，面向社会大众，让“共享教师”成为现实。

    □记者 李臻 通讯员 邬静波

    插花课开到了“学习强国”

    刚刚在“学习强国”平台“学习慕课”栏目上线，成为全国唯一一门插花类课程的就是该校邱迎君的《插花艺术》课，累计选课人数已经超过2万，学习者不仅来自全国，还有海外。“全国各地花店从业者在学的很多。”她透露，通过课程的线上学习，有部分学员开始创业，经营连锁花店。“经常能看到国外ID、东南亚的学习者。一名小学老师在收到课程通过证书时，还专门感谢我们帮助她圆了大学梦。”

    这门课除了校内教师参与外，还聘请了多位全国插花花艺大师、浙江省插花花艺大师和浙江省插花高级培训师参与课程拍摄，将民间大师的手艺记录保留下来，使得民间手艺得到更广地传承。目前，该课程已经被呼伦贝尔学院、云南师范大学、厚博学院、四川产业职业技术学院、宁波卫生职业技术学院等学校选用。

    象山聚集了众多家庭园艺爱好者，包括很多当地村民。2018年7月，象山县墙头镇溪里方村开始使用该校崔广元的《盆景制作》课程，从而提高民宿的文化韵味。“村里告诉我，村民们对我的课评价很高。现在，整个村的学习氛围都带上去了。”崔老师说。

    共享课走进特殊教育课堂

    共享开放的在线课程还补充了特殊教育的课堂。内蒙古特殊职业技术学校整个班30余名学生选了颜晨阳的《Linux系统管理》课，“我当时挺震惊的。但是这门课配有字幕和文本，内容又很实用易学，确实不会给聋哑学生带去任何学习障碍。”

    作为高职院校教育现代化的先行者，学校已经拥有5门国家级精品在线课程，在高职院校中是数量最多的。目前正打算通过“智力扶贫”来延伸在线教育成果的辐射面，全国各地院校已经陆续向该校抛出了橄榄枝。学校接下来将支援宁波对口的新疆省、贵州省等西部多地院校，落实精准扶贫政策，把我们长三角的优质教育成果输送到西部乃至“一带一路”国家，让更多的院校共享共用我们的课程。