一段驾校教练练习“猛夸式”教学的视频在网上热传。视频中，几十名驾校教练在不断练习说“你是我教过最聪明的学员”“你这把方向、离合配合得真好”等话语，与很多人印象中学车时遭遇的教练普遍态度严格有很大区别。记者联系了视频中驾校的工作人员。据介绍，驾校推行“猛夸式”教学已经有近四年的时间，从实际效果来看，用这种方式教学员，学习速度更快。(9月3日《北京青年报》）

    生硬的用词，蹩脚的腔调，却无碍于一顿夸奖猛如虎。画面中，“一贯暴躁”的驾校教练，隐约透着一股违和的呆萌气质。按照校方的说法,这种“猛夸式教学”，系精心探索的独家秘笈。但实际上，这丝毫算不得原创，中小学里早已有之的“赏识教育”，几乎与其如出一辙。

    “猛夸式”教学之所以得到网络热传，所体现的还是公众对“学车过程太痛苦”的情绪反弹。去驾校培训，原本是花钱买服务。可是，在此场景下，作为“消费者”的学员，其位置之弱势、态度之卑微、体验之憋屈，却是其他消费过程所无可比拟的。现实中，驾校教练很少将自己视作“服务的提供者”，而更多是从心底以“师父”“老师”自居。于是乎，我们看到了一个神奇的景象，那就是“师者威严”在驾校大行其道。纯粹的消费关系，被扭曲成了一种支配关系。

    且不说“猛夸式”教学本身的效果如何，此举背后的角色回归，首先就是值得肯定的。让驾校教练从“师父”的身份幻觉中跳脱出来，还原其商业化“服务者”的本义，这对于优化消费者体验、改善整个驾培体验，都至关重要……重要的不是“猛夸”，而是驾校主动约束教练的“社会气”“江湖气”， 让之从一个“原生态”的老司机，变成商业社会内标准化输出的从业者。而这，可说是一个行业成熟和进步的标志。

    然玉