老师同时给两个班的同学上课。 照片由学校提供

    本报讯（记者 徐叶 通讯员 李晨辉）相隔24公里，零时差上英文课。鄞州外国语中学和东吴镇中学的孩子们早已习惯这样的“全同步”。虽不是同班，但是通过同频大屏幕，实现了“你的老师就是我的，我的学生就是你的”。

    昨天上午，鄞州外国语中学的刘一琼老师，在结束与本班学生的问答后，向屏幕里东吴镇中学的一名男生提问。

    与以往不同，刘老师虽在自己熟悉的教室里，但她要照顾的学生数却是平日的两倍。通过“互联网+义务教育”技术手段，刘老师可以同步给两个班的孩子上课，两边的孩子都能得到直接指导。

    通过如此高效的方式，鄞州外国语中学将英语优势科目“零时差”送到东吴镇中学，让优质教育资源惠及更多学生。除了英语课外，学校比较强的社会学科也开展了同步直播课程。

    记者了解到，从2019年3月起，根据鄞州区教育局部署，鄞州外国语中学与鄞州区东吴镇中学开展“互联网+义务教育”结对帮扶工作，以实现优质教育资源的共建共享，促进城乡优质教育均衡发展。

    据悉，2019年鄞州区教育局将推进18所学校结对帮扶，上述两所是其中的一对。经过紧张筹备和准备，鄞州外国语中学与东吴镇中学于今年9月起，正式启动同步直播课程。

    目前，“互联网+义务教育”帮扶形式主要分四种：城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂。两校根据实际情况和需求，选择了同步课堂、教师网络研修作为主要帮扶方式。

    有人也会疑惑，如果同步课堂推出，其中一方的教师是不是就轻松了？事实上并非如此。鄞州外国语中学与东吴镇中学尝试在英语、社会两门学科做直播，每一次上课前，两校的老师都需要多次研讨，了解学生情况，并同步备课。

    “互联网+义务教育”民生实事工程自开展以来，两校积极合作、共同实践，一起克服了很多困难，尽最大可能为孩子们提供优质教育课程。将来，两校会让更多的教学活动、教研活动通过平台实现同步共享，让地处乡镇的孩子们更“城市化”。