浙江省第十三届人民代表大会第三次会议期间，浙江省人大代表、春晖中学党委书记、校长李培明在接受记者采访时表示，如今的社会治理中，城乡教育公平问题俨然成为一道不可忽视的发展难题。如今社会城乡教育失衡的重要原因在于城市化的发展一定程度上剥夺了乡村的资源，而解决这一问题的关键在于城乡之间进行良性互动。

    如何才能探得城乡良性互动之脉，实现教育公平？代表们纷纷建议，呼吁教育政策应给予乡村一定程度上的倾斜，以教育信息化为抓手缓解城乡教育失衡这一现象。除了数字化的文本资源，在教育联动上，浙江也于2019年在义务教育阶段采用“互联网＋”方式，组成城乡教育共同体，推动城乡教育均衡发展。 据中新网

    知识点：目前中国处于社会转型期，在社会快速发展的同时也面临许多矛盾和问题。城乡教育失衡，就是其中一个主要突出矛盾，这会导致我国城乡关系朝着更加不平衡的方向发展。因此，构建平衡机制，促进城乡教育均衡发展刻不容缓，两会代表提出这个问题也体现了教育的公平性。

    车俊与港澳华侨委员座谈

    让“一国两制”

    薪火相传行稳致远

    1月13日，浙江省委书记车俊与参加省政协十二届三次会议的港澳华侨委员、列席省两会的港澳台海外代表人士座谈，共叙乡情，共话发展。

    车俊结合近几个月来的香港局势，与港澳华侨委员讲起“一国两制”。“一国两制”首先要有“一国”这个概念、底线、前提，只有在“一国”的基础上才谈得上“两制”。“一国两制”创造了伟大的成就，只有以坚定的信念实践和发展“一国两制”，香港、澳门才会好。归根结底一句话：“一国两制”是符合实际的、完全正确的。

    坚持“一国两制”需要全体人民始终高举爱国主义大旗，始终坚定“一国两制”制度自信，充分发挥联系广泛的优势；发扬斗争精神，宣传好“一国两制”，坚定支持香港、澳门特别行政区政府依法施政；大力争取青少年、培育爱国者，推动“一国两制”的制度自信贯穿到国民教育全过程，切实增强港澳青少年的国家认同感、归属感和民族自豪感，让“一国两制”薪火相传、行稳致远。 据《浙江日报》

    知识点：近几月香港问题是全民关注的焦点问题，今年也是“一国两制”在澳门实践的第20年。“一国两制”是《历史与社会》九年级下册的知识点，也是我国的一项重要方针政策。其提出、实践有着特殊的历史背景，也符合当今中国国情。了解“一国两制”有利于学生深入体悟中国历史，培养爱国之情。