最近，镇海区教育局对部分家长做了一次电话调查，目的是了解家长和学生对线上教学的满意度和评价，收集家长们的意见建议。

    “从调查来看，家长们除了担心孩子用眼过度和线上学习的效率以外，对老师的教学和责任心方面都还是满意的。”镇海区教育局教育一科科长冯尚猛告诉记者。

    □记者 王伟 通讯员 钱婷婷

    全体研训员争分夺秒做好教学支持

    这次延迟开学期间的线上教学，镇海全区主要依托钉钉群开展在线直播教学，同时推荐学生使用之江汇、甬上云校等平台的课程资源开展自主学习。钉钉群直播由原任课老师开展，这样的好处是师生之间都比较熟悉，便于老师加强管理和及时答疑，提升在线学习的效果。全区线上教学一校一策，各学校以年级为单位推进教学。

    2月3日，《停课不停学  镇海区“互联网+教学”实施方案》发布，各学校迅速行动，线上教研、直播筹备、课表制定等工作有序推进。

    在各校老师开启直播的同时，镇海区全体研训员则争分夺秒开发、征集各种教学资源，全力支持线上教育教学各项活动。

    “有时为了一句话要反复推敲几十遍，审稿到晚上10点11点是常态，看到我们团队的老师都那么拼，再晚我也不觉得辛苦。”小学语文学科团队研训员嵇益萍老师说。

    疫情期间，义务段各学科在研训员的指导下，落实制作“每日名优教师专递课堂”183节，内容包含专题学习、方法指导、兴趣拓展、艺术欣赏、体育锻炼等，供各校选用。

    面对各种问题，学校做好各种预案

    年龄偏大的老师直播有点怵怎么办？张丽萍是镇海区仁爱中学的一名英语教师，再过3年就要退休了。“一开始我真的有点抵触，最好能不去上直播课，让年轻的老师去上就行了，但学校信息学老师说她可以教我，再加上自己班的学生总是自己上课更好一些。”于是，张丽萍老师开启了直播实验，年轻同事的帮助、信息学老师的一对一指导，再加上自己熬夜学习，如今的张老师，直播课上得非常溜。

    一些在直播中不太好呈现的内容怎么解决？各个学校和老师则通过整理资料包的形式，将方便操作的科学实验、体育锻炼视频等发给学生，方便学生在家自己实验和锻炼。

    线上教学，肯定会遇到各种线下教学从未曾遇到的问题，就连镇海中学也不例外。上周，镇海中学分别召开了三个年级备课组长、班主任和任课老师实时与线上会议，会议时长总计近十个小时。学校领导层、班主任和备课组长的实时会议在学校第二报告厅举行，有关老师通过钉钉视频参加会议。如何减少多平台切换对学生学习的影响，线上教学时间的时度如何精准把握，线上教学效果如何及时反馈、调控，如何提升学生作业批改效果，个别辅导如何做到更及时、有效……这些都是老师们探讨的问题。