马宏青正在批改学生作业。 当事人供图

    马宏青，鄞州区江东实验小学英语老师，教六年级。

    春节前夕，马宏青前往武汉市武昌区，与家人过年。如果不是这场疫情，这段时间，应该是她重返校园的日子。

    在接受记者采访时，她讲述了在武汉的另一种“日常”生活。

    马宏青，自己的学生至今还不知道，这个每天批改作业到深夜的英语老师，目前仍被困在武汉。“说了，还要替我担心，所以没跟孩子们讲。”

    “那现在让他们知道了，有没有关系？”记者问。

    “早晚他们都是要知道的。按照现在的情况，我也回不去。到时开学了，我回不来，希望他们也能理解。”

    一场突如其来的疫情，打乱了全国人民的新春计划，马宏青这次的体会，格外真切。

    1月21日，她来到武汉与家人团聚，计划大年初四返回。突如其来的封城令，让她成了新闻中“滞留武汉的外地人”，也让她对这场“没有硝烟的战争”有了更切身的观察和体会。

    在这一个多月，学校校长和书记每天轮流着关心她的状况，同事们的问候和关心如雪花般飞来。马宏青从最开始的如临大敌，到后来，悬着的心日渐平静，进入了另一种“日常”。

    2月10日起，她积极投入到学校线上教学工作中。校长怕她工作太忙，抵抗力下降，减了很多工作量。但马宏青说，自己真的不觉得辛苦。相反，忙碌让她暂时忘记了自己身处“疫区”中心。唯一觉得吃力的就是批改作业。因为她没有电脑，只有一部手机。学生的语音作业，需要一个一个听后，做好反馈，指出不足之处，有时候网络不够畅通，打开视频音频的速度比较慢，要耐心等待。

    学生的写作内容，上传后需要逐字逐句地批改。英语字母学生写得太小，看不清，需要放大。但手机屏幕太小，一放大后，需要圈画的地方又在屏幕外了。马宏青说，虽然眼睛看得比较费力，但只要孩子们能有收获，自己就心满意足了。

    身处湖北，马宏青最担心的是不能及时返岗。还有几个月，她教的这群孩子就要小学毕业了，因为不能及时返岗，她担心那些平时学习要偷懒的孩子，担心几个平时不擅表达的孩子，担心孩子们的学习效果……

    马宏青说，她从来没有这样盼望着开学，盼望着和学生们一起走过小学生活的最后三个月，一起迎接充满花香的幸福明天。记者 钟婷婷