今年受疫情影响，很多家庭拥有了难得的亲子时光，同时也给家长们带来不少的烦恼，为了让家长和孩子在疫情防控的居家时光里有更多的学习和成长，许多幼儿园开展“云端陪伴”活动，“小朋友们好”“老师好”……这似乎又回到久违的校园。

    那么在镜头面前的孩子们在做什么呢？让我们走近幼儿园，一起来看看疫情期间的他们。□记者 林涵茜 马亭亭 钟婷婷

    通讯员 陈芳 王国玲 邬绿波

    小主播、线上演唱会

    展现孩子才能

    现在的孩子已经在家待了1个多月，逐渐到了倦怠期，很多家长说家里的“神兽”快按捺不住了，甚至有家长说，现在快要被熊孩子“逼疯”了。如何解决家长的焦虑？幼儿园老师们决定开启云陪伴模式，让孩子们一起做游戏、展示小技能，一起回忆幼儿园生活……

    慈吉幼儿园每周会举办两次线上活动，其中《我是小主播》活动深受孩子喜爱。孩子们按照喜好确定演讲主题，和父母讨论，一起完成视频录制。双语班的宓铉博选择天气播报员，只见他拿着指挥棒像模像样地说：“我们所在的地方是慈溪，今天多云，有点冷，要多穿点衣服。”说着便拿起棉袄穿在身上。

    通过《我是小主播》让孩子做主角尽情展现假期生活或自己感兴趣的话题，每当老师开始征集下周小主播时，孩子们都踊跃报名。

    宁波赫德幼儿园的孩子们每周都在举办“在线演唱会”。孩子们四五人一组，一上线就开心得不得了。“好久不见呀”“我好想你们啊”的声音不绝于耳。而“演唱会”上的歌，多是孩子们耳熟能详的曲子，因此每当老师的歌声响起，孩子们立马兴奋地跟上，仿佛回到幼儿园里一般。

    “在线演唱会”结束后，孩子们总是意犹未尽。于是老师安排了特殊节目，让大家分享自己这一周遇到好玩的事情，有的是手工作品，有的是最喜欢的玩具。“如果遇到的小组全是小男孩，大家还会在线进行一场奥特曼大战。”一位老师笑着说。

    线上“云教研” ,老师收获新技能

    有很多人说，幼儿园的老师不就是陪着孩子唱唱跳跳吗，还能做什么。如果你是这么想的，那可就大错特错了。

    “各位老师，今天下午两点在钉钉群中召开学习交流会。”在延迟开学期间，象山县大徐镇中心幼儿园借助网络平台，以“云教研、云学习、云分享”的形式，结合3岁-6岁幼儿身心发展特点，开展“宅家停课不停学”教学研修活动。

    老师们通过“爱课程”学前教育理论网络学习，在教育专业能力上为自己“充电”，为开学的教学工作做准备。

    交流会上，何敏华老师收获满满，她分享道：“在走廊游戏的整改方面，我想应该在各区域的创设上去动脑，让孩子们爱上各个区域，激起他们的成就感。游戏的创设要遵循自主性、转换性、社会性的原则。”

    “教研活动中，老师们能结合教育教学中发现的问题，通过研究找到解决问题的途径，使教育教学能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性。”幼儿园相关负责人说，虽然疫情期间大家不能聚集在一起，但老师们从没停下学习的脚步。

    慈吉幼儿园的老师们在这个寒假里获得好多技能。陈孟珍老师说，为了能找到合适的线上交流方式，她开启学习新技能之路。“孩子妈妈发来的视频比较简单，为了让孩子们能看到质量更高的视频，我去学习了视频剪辑，制作一个完整的、更加精致的作品。”陈老师把作品放在家长群里后得到不少家长的点赞。

    胡建英老师说自己从来都没有想过，有一天她会通过网络直播陪伴孩子们，为了可以和每一个孩子都有互动和交流，她还学会了如何在直播时将直播模式和视频会议模式灵活切换。

    家长分享孩子日常，与老师保持联系

    对于已经复工的家长来说，给孩子“打卡”，总是有些自顾不暇，如何让家长看到孩子的成长，幼儿园的老师纷纷使出妙招。

    对于小班的孩子来说，经常会出现在学校比较乖巧，但在家就会相对任性的状况。慈吉幼儿园的黄芳老师想了一个办法，在一次云端陪伴中跟孩子们说：“老师有一个神奇的望远镜，可以看到你们在家的情况哦！有没有乖乖听话，有没有好好吃饭我都知道！”家长们也都非常配合，把孩子们的日常拍下来。如果哪位小朋友表现不好，老师会帮家长出主意。每隔一段时间，黄芳老师会把收集到的视频做一个合集发给孩子看：“这些小朋友很厉害哦，老师要提出表扬！”孩子们都信以为真，认为黄老师是通过“神奇望远镜”知道的，一个个都不敢“造次”。

    “我经常能收到家长的私信，说我的一句话抵得上家长的十句话。他们也很愿意把孩子的日常拍下来跟我分享。”黄芳老师告诉记者。

    慈吉幼儿园小班有个孩子的妈妈因工作关系，与老师的沟通不是很密切，也不是很理解老师的工作。但是通过这次云陪伴的活动，让她感受到了老师们的魅力，开始主动在班级群里互动。“这个神奇的望远镜，真的很神奇！我的孩子现在都是自己吃饭，自己穿衣服，还吵着要自己洗澡，我觉得老师们真的是有一招。我们现在每天都会把孩子吃饭的视频发到班级群里，期待黄老师的表扬。”