本报讯（记者 王伟 通讯员 范佳宁）3月18日晚七时许，宁波市实验学校李刚校长在线上与该校902班袁曾杰同学及袁爸视频连线进行交谈。与此同时，该校董毅书记、丁叁斌副校长、干海琳副校长等人分别与部分学生和家长在线上“面对面”交流。这是该校针对疫情期间线上教学工作推出的一项创新之举——校长线上“家访”。

    家访期间，校长们精心“备课”，对症下药，针对有学习动力但缺乏学习行动的学生，给予其目标定位分析和信心的鼓励；针对对网课产生焦虑的家长，给予心理疏导，提供有效的解决措施和行为方法指导。

    “这次家访对孩子有鼓励和鞭策的作用，让孩子看到自己的潜力以及老师和校领导对他的期望。校长引导孩子自己分析学习效率不高的原因，这很好。我第一次听他分析文科作业做得慢的原因，意识到这是必须要纠正的问题。校长在此基础上提出几点孩子必须要做的改变，希望他能做到，我们会一起努力。”汪同学的妈妈说，校长线上“家访”，让学生和家长很是惊喜，他们没想到可以和校长这样“面对面”交流。

    谈起校长线上“家访”的初衷，李刚校长说：“最初的动机很简单，这么长时间没有看见学生，想看看他们，看他们的精神状态和学习情况，同时想听听他们这段时间的想法，交流彼此的思想，再来说说我的一些关于学习和锻炼的建议。我一直认为，教育要义在于通过交流、沟通与影响，最终促成相互的改变与促进。人与人之间需要沟通，需要相互抚慰，老师和学生之间只有真正达到心灵的默契、情感的融合才能产生真正的教育。这就是亲其师信其道。家访是我们传统教育的一种重要组成。在这样一个特殊时期，更需要有这样的一种方式听取彼此的心声，通过轻松平和的交流，产生思想的碰撞，形成意识的一致，达到情感的融洽。”