武松打虎 宁海县桃源中心小学407班 陈如意(证号2015033)

铁甲莽牛 宁波市镇安小学406班 韦俊丞(证号2003888) 指导老师 于彩娟

    宁海县实验小学教育集团实验校区403班

    潘炳元（证号2014118） 指导老师 柴敏娇

    “小心！别掉了！”“慢点走！”“放慢脚步。”我们正在玩一个运球的游戏，在运的过程中球不能掉，如果掉了就要从掉的地方重新运。

    老师选了两个运球的人，只见林炳良信心满满，而冯子云却一脸严肃。他们的大拇指扣在乒乓板上，食指抵在乒乓板下方，其余三个手指握住乒乓球板。左手把乒乓球小心地放在板上。

    只听一声令下，双方选手飞快地向终点走去，乒乓球在板上摇摇晃晃的。冯子云的乒乓球向右边滚去，到了乒乓板的边缘，马上要掉下去了。一旁的观众倒吸一口凉气，心像波浪一样此起彼伏。林炳良的手往左一转，乒乓球往左边滚，观众们惊恐地大叫：“啊！”可是林炳良并没有慌张，他手微微往右一转，球快到中心的时候，他马上把乒乓球修正，乒乓球被“救”了起来，乒乓球兴奋地在板上跳起了舞蹈。

    而女生那边，冯子云死死地盯着乒乓球，生怕稍不留神就会掉。突然冯子云的球向右边滚落。冯子云眼疾手快把球抢救回来。

    正当两名选手快要到的时候，林炳良的球掉了。林炳良本来嬉皮笑脸的表情完全不见了，只剩下豆大的汗珠滚落。

    林炳良心里有一丝不甘，但他们知道友谊第一，比赛第二。

    滚来滚去的小土豆

    象山县高塘学校404班

    李振潇（证号2017743） 指导老师 王海芝

    菜市场里，胖阿姨的摊位上有一堆金灿灿的小土豆，非常引人注目。有一颗又大又黄的土豆，它可不希望被白白地吃掉，它要寻找属于自己的好地方，实现自己的价值。于是它摇摆着身子，咕咚一声滚到了最边角，然后屏住呼吸，“啪”地往下一跳，重重地掉落在了地上，一路滚啊滚……

    小土豆滚啊滚，滚到了养老院。有一位老人轮椅的轮子掉了，护士着急地东找西找。一位护士看到了小土豆，高兴地叫起来：“这个圆滚滚的土豆，不是刚好可以用来当轮子吗？”小护士很满意地拿起小土豆，安装在轮椅上，滚一滚，嘿，正合适。

    小土豆一路滚啊滚啊，滚到了操场上，那里正在进行热闹的运动会呢！小土豆跑去当了铅球，“咻”地被扔出去老远，小朋友个个都打破了校运会记录，乐得欢蹦乱跳。

    小土豆滚啊滚，滚到了一片肥沃的土地上，这里有金灿灿的油菜花，有绿油油的小麦苗、雪白的大萝卜，还有红彤彤的番茄。小土豆开心极了，这里不正是我梦寐以求的好地方吗？小土豆摇摆着身子，覆盖上泥土，在春雨的滋润下，在春风的抚摸下，开心地发芽，成长，慢慢伸出了嫩绿的枝叶，结出了嫩黄的新土豆。无论经过多少风雨，无论走过多少坎坷，总有一个地方属于自己，会实现最初的梦想。

    宁海县实验小学教育集团城南校区502班

    张皓宸（证号2014678） 指导老师 徐能叶

    那天，我打开了贝尔·格里尔斯的《荒野求生》，正看入迷的时候，竟然发现我正置身于热带雨林之中。

    “嗨，小子，赶快走啦，等下要下大雨了。”一声催促声将发愣的我彻底拉回，我看着前方有一位叔叔向我招手，而且惊喜地发现，他竟然是贝尔，心中狂喜，加快了向前的脚步，跟着他开启了神奇的探险之旅。

    在茂密的植物中隐蔽地前进，雨林中有数不清的爬行动物、昆虫和哺乳动物，周围每片树叶的颜色都那么清晰，每声鸟鸣和昆虫的每个动作都仿佛被无限放大。空气非常湿热，夹杂着腐烂的树叶味、潮湿的泥土味和我们浑身的汗水味，非常强烈。气压很低，我有点喘不过气来，心中的兴奋感逐渐被狂躁取代。我咬咬牙，紧紧地跟着贝尔。

    走了一天了，肚子早已咕咕大叫了。贝尔找到食物了，迷迷糊糊的时候，我看见贝尔用一片大叶子装着几只很大的还在蠕动的虫子，然后笑眯眯地对我说：“快吃吧，这东西非常有营养。”说着就往我嘴里塞。妈呀！我瞬间惊醒。原来是个梦，一个神奇的梦。

    此次神奇之旅让我明白了，永远不要失去希望，这是生存技能的基石，只要你勇敢地直面恐惧和困难，你终将会战胜它。就像这次抗击疫情，只要我们坚定信心，同舟共济，一定会让它消失在这个世界上。

    樱花之美

    宁海县实验小学教育集团城南校区501班

    陈睿文（证号2014648） 指导老师 杨象娟

    春风徐徐，刹那间，一条粉红色的通往“天国”的樱花之路出现在眼前。漫天飞舞的花瓣婀娜轻舞——樱花又在百花争艳的春季璀璨开放！

    看呐，樱花的粉红色是多么朦胧迷人！它浅中带白，白中带粉，粉得清新可爱，粉得酣畅淋漓。它如雪，却比雪还美；它似云，但比云纯洁；它像棉，又比棉柔软。那扁圆形的树冠上，一簇簇樱花绽着笑脸赶趟儿。即使是满面的料峭春寒，即使在生命的最后一刻，它们也要高唱最动听的生命之歌。

    樱花不仅色彩迷人，更是姿态万千！樱花的花瓣有的扁圆，有的尾部带着“小尖刺”。花蕊一般都是八到十根，像俏皮的黄豆芽。未开的樱花含苞欲放，就像一个个快要爆炸的小气球，晶莹剔透；盛开的樱花一团团，一簇簇，相互依偎，因为身形小巧，看起来十分灵动。要是单单一朵樱花，会让你感到它们很不起眼，那么满树的樱花，肯定会吸引你的目光久久凝望着它们，为它们的美丽典雅而震撼。

    远看樱花林，樱花正开得如火如荼，轰轰烈烈，好似一群上下翻飞的粉蝶，又像无数追逐嬉闹的娃娃。

    樱花寄托着人们美好的心愿。姐姐说，樱花象征着高雅、质朴、纯洁的感情；妈妈说，樱花是降临人间的粉红色云霞；我说，樱花是圣女的法器，它们不会像彼岸花那般无情……

    我爱樱花的朦胧迷人，爱它的姿态万千，爱它的热情奔放，自然也爱它的高雅、质朴、纯洁。

    第一次上直播课

    宁海县实验小学教育集团城南校区603班

    郑钧文（证号2014683） 指导老师 王伟群

    第一次上直播课，我兴奋不已。

    八点钟，我迫不及待地打开电脑。第一节是语文课，王老师已经发起直播课堂。我立马点进直播间。

    “同学们，能听得见吗？”王老师和蔼地问道。

    对话框里没过几分钟就刷满“可以”“能”“听得清”，让我眼花缭乱。

    “昨天，我们讲过老舍描写北京的春节有详有略，这样写有什么好处？请写在对话框里。”

    “哦，有详有略，主次分明，重点突出。”不能直接对话，我在脑海中搜索，记得还有四个字呀？不管了，不管了，发了再说。不然，就会愧对我“作业狂”的称号，没有这速度不行！真是太棒啦！我抢了“沙发”，第一个跟老师交流，有点小得意。

    对话框中陆续出现了同学们的讨论，“继续往下，选择题中腊月初旬指的是什么呢？”

    对话框里面五花八门的答案。我读了好几遍课文，找出好多，比如“花生，胶枣，榛子，栗子”等，随便写一个吧！老师给出的答案也八九不离十。

    哎，要是每天都能这样上直播课，该多好啊！老师又看不到我的表情，也不用那么紧张，网课反而让我们之间的距离缩短了！

    山中即景 

    宁海县实验小学教育集团实验校区403班

    王绎睿（证号2014119） 指导老师 柴敏娇

    杜鹃山是宁海的国家登山步道，‍每每周末都会吸引许多人来登山。

    在入口处挂着一块大匾，‍上面刻着几个烫金大字：“国家登山步道”。

    沿着小路往上走，‍绿荫越来越浓，‍不一会儿便看见一片绿中透蓝的大湖，‍不时有松花粉被风吹入湖中，又为湖抹了一层黄。‍宏伟的大山倒映在湖中显得更加苍翠。走到近处‍，便可发现‍许多小蝌蚪摆动着它们细细的尾巴，‍在湖水里欢快地游来游去，‍不时还把脑袋‍探出水面。‍

    再走一段路，便可看见一级级望不到头的石阶。‍石阶不同于之前的水泥大道，它是由鹅卵石铺成的，‍路边几乎全是松树，在绿中，‍不时还能看见几抹黄，哦，原来是松花。走完石阶便能看见一处休息站，休息站边有一座小凉亭，‍用灰色的石头砌成，虽说并不怎么雄伟，‍也不是特别的华丽，‍但却‍透露出一种朴实的美。‍

    登到山顶时极目远眺，‍近处楼房只有指甲盖般大小，而‍行人根本看不清，往远看去是一片‍又一片的田地。‍田地后面，是一座又一座的大山，‍山被笼罩在一层淡淡的薄雾中，‍景色煞是优美。‍