换位思考

    镇海蛟川双语小学302班

    顾曙轩（证号2003710）

    指导老师 张春燕

    每周的“云升旗仪式”都有一个主题，给我留下最深刻印象的就是换位思考。

    “我最喜欢的方式”是孩子们的方式；“妈妈喜欢的方式”是大人们的方式。因为视角的不同，产生了两种截然不同的思考方式，从而有了“换位思考”这一话题。

    每当我和妈妈的看法不同或不能互相理解的时候，把自己想象成对方，如果我是妈妈，我会怎么想，怎么做呢？也许就能找到答案。我觉得妈妈很烦，一个问题反反复复唠叨个不停，这时，换位思考一下，就不难发现这“唠叨”背后是对我的关心和担心。

    今后在遇到和妈妈有分歧的时候，我会多站在妈妈的角度，体会妈妈的心情，也许就更能理解妈妈的感受。多和妈妈沟通，表达我的观点，聆听妈妈的意图，一起全面地分析问题，更理智地做出决定。

    “换位思考”拓展了我看待问题的方式和角度，使我变得更睿智，视野更宽阔，收获了更多的爱与温暖。

    下五子棋 

    宁波市孙文英小学303班

    李乐馨（证号2016035）

    指导老师 李芸霞

    吃完午饭后，我邀请爸爸跟我下五子棋。

    “这是我第二次下五子棋，你就让让我呗。”我可怜巴巴地说。“你想得美，我才不让你呢！”爸爸一本正经地说。

    比赛开始了，我是黑方，爸爸是白方，我们各下了几颗棋子。“看我的！”爸爸得意洋洋地宣布。不善于观察的我，睁大了眼睛看了良久，也没看明白，说：“哪里？”爸爸用手指着说：“这里！”顺着爸爸手指的方向，我看见那一排由五个“白士兵”组成的整齐的队伍。“哇，真的呀！”在我羡慕而崇拜的目光中，爸爸喜气洋洋地拿掉那五颗棋子，把我队伍里面的一颗黑棋子换成了白棋子。我嘟着嘴不服气地说：“哼，我也会发威的！”

    果然，在我说完这句话后不久，我一连打掉了爸爸好几个“军团”。“知道我的厉害了吧！”我神气地说。“就这点本事，看我的‘神龙摆尾’！”爸爸边说边打掉了更多的“黑军团”。

    最后，这场比赛我还是输了。

    我的字不丑了 

    海曙区鄞江镇中心小学303班

    张憬雯（证号2011160）

    指导老师 崔意红

    哎，我的毛笔字还是一如既往的丑。于是，我下定决心练习写字，就从写对联开始吧。

    我清空桌子，放好横幅，倒好墨汁，拉开架势准备写。我小心翼翼地握住毛笔，用颤抖的右手开始写字。我反复练习“万事如意”这四个字，练了好几遍，费了好几张纸，都没写好。我把笔往桌上一扔，一嘟嘴不写了。妈妈见了，忙把笔捡起来，温柔地说：“雯雯，想要写好毛笔字，就要有耐心，认真写，放松点。”

    妈妈的话鼓励了我，我深深吸了一口气，让自己振作起来。我大笔一挥，哇，一个端庄、大方的字竟出现在我的笔下。我浑身是劲，越写越得心应手，不一会儿，漂亮的“万事如意”四个大字就跃然纸上了。我的字再也不丑啦！