◀韩名丽（图右）与宁波市绘画现场挑战赛金奖获得者郁晶莹合影。 本版图片由受访者提供

《老宅》木刻 韩名丽作品

《静谧时光》木刻 韩名丽作品

《未来家园》木刻 詹申雨 13岁作 指导教师 韩名丽 （全国少儿版画精品展一等奖）

    宁波国家高新区外国语学校 美术老师

    中国版画家协会会员

    中国少儿版画研究会副会长

    中国少儿造型艺术学会会员

    《中国少儿版画》编委会副主任

    全国少儿版画教育名师

    宁波国家高新区首届名教师

    【家委会推荐理由】

    他是全国有名的版画教育家，颇多作品获奖；他是学校版画课的老师，默默为孩子付出，年年培养学生得奖。家长虽然和他接触不多,但总能在孩子嘴里听到他的“厉害”。

    上周五，记者随着韩名丽推开了学校版画室的门，墙壁上挂满了学生的获奖作品。观作品《甜秋》，装满甜橘的篮子雕刻具有装饰美感，橘子表皮雕刻细致入微。看作品《小弄堂》，画中有老房子、瓦片、屋顶，屋檐下摇曳着几件晾晒的衣服，充满着生活气息。

    “版画作为一种教育工具，就是让学生运用感官去感受和体验，在实践操作中获得乐趣和成长。”韩名丽说，自己愿做学生心灵的“雕刻”者。□记者 徐徐

    因为热爱所以专注 他的作品屡屡获奖

    韩名丽上小学时，就凸现出美术的爱好和能力，三四年级时便被请去画家具上的图画。

    上世纪70年代，他的父母是兵团的普通职工，月工资仅30几元。他至今仍十分感激，父母将小学五年级的他送到大城市求师学画，在那个时候，这是非常少有的。

    他曾不解地问起父亲，老父亲说：“人无论为自己还是为国家，都得有个特长的！”这句话，深深地印在了韩名丽的心里。

    1985年，韩名丽拿起刻刀开始学习版画创作，并在报纸上发表了第一张黑白木刻版画作品，后逐步参加了全省、全国展和国外美术展览。

    因为热爱，所以专注。

    作品《秋归乌苏里》，刻画的是美丽的乌苏里江畔，渔家的木栅栏上晾晒着渔网，小狗等待着主人捕鱼归来。木栅栏表现细腻，渔网透如薄纱，此画获全国教师画展一等奖，被美术馆收藏。

    作品《大年夜》，奶油般的大雪覆盖在东北寒冬的房子上，大红灯笼把夜晚照得一片火红，桔红色的窗子里透出一家人大年夜团圆的温馨，此画在国外展览并被收藏。

    版画创作使韩名丽先后加入了省美术家协会、中国版画家协会，成为中国版画家队伍中的一员。

    他认为调皮是孩子天性 每个孩子都需要被肯定

    学校毕业后，韩名丽当了一名美术教师。他不仅把版画当成自己的特长，更把版画和版画的精神教给孩子们。

    去年9月，学生郁晶莹在宁波市中小学美术比赛中获得一等奖，这已是他的学生连续10年获得宁波市中小学美术比赛一等奖。在韩名丽的眼里，每一个孩子都是一幅未经雕刻的作品，值得他倾注所有心力。

    徐佳乐，现在初三了。在班主任的眼里，他曾是个不折不扣的问题学生。

    “初一时，班主任几乎每个月都会给我打电话，一听到电话铃响了，我就很紧张，是不是小子在学校又闯祸了。”徐佳乐妈妈说起两年前的儿子，仍显得很不好意思，“这孩子学习不自律，真是让我和他爸爸头疼。”

    跟着韩老师学版画，看着孩子一点一点的变化，徐佳乐妈妈不再提心吊胆了。“儿子跟着韩老师参加市里的比赛，居然得了个二等奖。得奖后他变得自信了，说要一刀一刀把好习惯都刻进自己的学习中。”

    “徐佳乐是个非常有创造力的孩子，他当时创作的作品叫《游向宁波》，是一个环保题材的作品。树木被砍伐，一条鱼载着树游向宁波，向往着美好和环保。”孩子在这个年纪调皮，韩名丽认为这是一种天性，每一个学生都需要被肯定。

    “很多人都有这样的记忆，上课不认真听，拿个小刀刻桌椅，刻一个名字或者一幅画。在版画课上，你可以尽情地刻。”很多学生在进入社团前，对版画一无所知。韩名丽让学生把刻划桌椅的兴趣用在学刻版画上，既创作了作品，又锻炼了动手能力、耐心和毅力，培养了工匠精神。

    他是学生口中“很厉害”的那个人

    韩名丽是个美术老师，平时和家长接触并不多，很多家长是在孩子比赛时才第一次见面。

    “我是在孩子获奖前一个月才开始接触韩老师，那段时间，韩老师总是在孩子下课后辅导孩子创作。”郁晶莹爸爸对记者说，一直听女儿说，她在跟一个很厉害的老师学版画，说到韩老师，小郁有一种武侠儿女师从大师的自豪感。

    一位毕业多年的学生曾感慨道，中学时代最难忘的便是参加了韩老师的版画班，“无论我之后上了什么学，从事什么职业，对我而言，那张版画深深地影响了我，激励着我，让我终身难忘。”

    现在，韩名丽的版画室成为学校艺术教育的窗口。美国、德国、加拿大、乌克兰、日本等客人来学校参观，连续多年有新加坡学生来上版画课。

    学生版画作品在省、市、全国频获大奖，版画教育课题在教育部两次立项，因版画成果丰硕，学校先后被评为首批宁波市艺术特色学校、首批浙江省艺术特色学校、首批浙江省艺术实验学校、全国少儿版画教育基地、全国少儿版画名师工作室等。韩名丽也获得全国版画教育突出贡献奖，被评为全国少儿版画教育名师，成为中国少儿版画研究会副会长、《中国少儿版画》期刊副主编、宁波国家高新区首届名教师。